瘟疫

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瘟疫蔓延
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英國哲人暨科學家培根說:「閱讀使人豐富,討論使人成熟,書寫使人精確。」閱讀吸收新知之後,參與討論,腦力激盪,多元思考,還要養成寫作的習慣,才能夠更精準的表達自己的思想與情感。
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尚有未及 說出口的話,都 寫在想念的白雲 浮在藍天之上
天空彷彿也老了 月亮失去影蹤 蒼白憂傷的歌聲 隨風飄散
青春的墓碑 誰來憑弔 只有風吧!
多的是時間 等窗戶打開 把無聊放出來
相思雨綿綿 這愛情的襯衫 晾也晾不乾
雨天,身邊 沒有撐傘的你 冷冷的雨,成為 一種沉重的負荷
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先前分別介紹過這款桌遊的「基本模式」、「霍亂」、「斑疹傷寒」及「黃熱病」模式,連結都在文末。今天我們將繼續模擬 <史實疾病挑戰模式> 的「瘧疾」。 根據遊戲規則,當一個瘧疾的黑色疾病方塊被放到一個原本沒有瘧疾的城市時,改為放置兩個方塊(代表傳播愈廣情況愈嚴峻)。
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