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關於普通人要多主動和自閉症者交流相處的原因。

閱讀時間約 1 分鐘
這是我在知名影片網站看到的小小短片,主要是提到,普通人有的功能,自閉症者是先天不具有的。
這功能,是自我過濾機制,是自閉症者不具有的。
所以,自閉症者在社交能力差的原因,是主要的原因,也就容易看不到,正確的社交距離。

所以,這部分,就需要由普通人示範,並協助自閉症者,多長才是正確的社交距離。
這部分來說,普通人可以在剛開始,先大量輔助,用一整個手臂,協助自閉症者見到正確的社交距離。
接著,到自閉症者有概念時,就可以漸進撤掉輔助。
要是這自閉症者一輩子看不到一手臂的社交距離,就是要普通人發揮同理心,見到這自閉症者,這輩子無法見到一手臂的社交距離這回事。
因此,有些時候,沒有必要過於要求自閉症者有強烈的社交能力。
因為,先天的天分和後天的培養能力,也能和社會溝通連結。

總之,基本的社交能力也好,要是這自閉症者,無法學起基本社交能力,那就協助自閉症者自食其力能力就好。
因為,最重要的,不是社交,而是能自己做得到能力。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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要是說,怕在農曆長假之後,自閉症者出現一些原本的能力,突然沒有了,那就需要檢討,是不是沒有在長假,維持訓練呢? 而在培養適應不確定性,農曆春假,也可以訓練。 其中,比較能順利用到,就是走春。 我想,就算不是走春,因為都看到人頭又一肚子氣,也有因為拜年,特別是到親戚家、朋友家拜年作客,在路上和相處互動
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當初我認為,自閉症者在包容的環境,就沒有肯勤學的動力。 後來我最近看到小短片,發現,我完全錯了。 就是,普通發展孩童長期在父母的否定言語,而且,不斷要求讀書學習,完全沒有感受到父母見到孩童的需要,眼裡只有課業上的成績。 所以,這種家庭教育,就是引發養出霸凌者的原因。 我認為,要是不斷無視孩童的需要,
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