藝術陪伴|樂齡長者的藝療課

閱讀時間約 4 分鐘
2022年初,因他人介紹,意外有陪伴一群樂齡長者繪畫的機會。
和這群高年級生相處時,最直接感受到的是他們的彬彬有禮、謙遜與好學,同時,也看見他們對自己超沒信心,經常評價自己。在他們之中,也還可以細分很多樣貌:有些挺有脾氣,有些超級容易焦慮,有些非常害羞,有些仍保有大膽嚐試、發揮創意的心,還有的肚子餓了就嚷嚷要回家 ⋯⋯。
與他們相遇的初時,也曾想過做一些生命歷程的整理,當時以「食物」、「手」、「生命道路」⋯⋯等為主題,搭配不同媒材來操作,雖然因此聽見他們那個刻苦的年代。然而,像這樣的方式,似乎並不適合所有的長者?在群體中,有些長者年紀很大(曾經有九十多歲的長者來上課),有些長者有失智現象,加上每個月來參與的人也會變動,並不能自由決定參與對象,自己內在不免擔心,如果他們非預期的掉入某個過往傷痛回憶時,並沒有把握可以好好處理,因此,在安全邊線上操作幾回後決定作罷,不過,這個時期,也的確留下很多特別的作品:
長者的手是我一直很想記錄下來的畫面,這一雙雙手經歷多少滄桑歲月
長者豐富的人生閱歷
本想聽那個年代的食物,卻聽見他們小小年紀就要辛苦做工的日子
陪伴長者的課,中間停頓了一段時間,思考過自己的狀態與現實情況,決定退回到最單純的繪畫,加上新的一期開始,人數變多外,來上課的失智長者也增加了,雖然不時也有工作人員幫忙指導,但明顯發現帶他們完成作品的同時,自己並沒有像以往有時間也完成示範的畫。這個時期,我開始搭配單位每月招生的形式,改以「月主題」的方式進行:四季、各種花 、童話世界⋯⋯等。
因為,只剩下純粹的繪畫,有時,並不能確定這樣單純完成一張又一張的作品,之於他們有什麼意義?然而,長者的回饋,卻幫助了我。
有位長者說:「本來覺得自己很不會畫,後來看到竟然也能完成一張又一張的作品,挺有成就感的。」,咦?原來是這樣嗎?在過程中,慢慢看見自己的進步,對他們來說,可能是一種收穫?
另外,也有位長者的孩子在群組回饋,她的母親來上課很快樂,還因此幫她母親準備好整套工具。誒?是什麼讓他的母親感覺快樂?
我回想自己學畫的經驗,就算畫得不太好看,但是能夠依著指導完成一幅喜歡的作品,或是原本不會的技巧跟著老師教學而完成時的體驗,好像或多或少地能理解他們口中說的那些感受。可能也像不太擅長料理的自己,也做出一道口味還不錯的菜色時,心中會有些得意那樣。
想要多做一點,那是我自己的期待,卻並非是參與者也同樣期待的。或許,對於機構、對這些長者來說,能出來活動,有人群互動、精神寄託,就已達成某種目標。每一回完成一幅畫以後,大家一起欣賞共同創作出來的成果,從嫌棄自己畫得差的狀態,看到原來畫得也還可以,放在一起很美麗的感動,也是另一種美感體驗和自信的提升吧。
畢竟,能夠讓他們說出每週都期待來上課的話,也某種程度地表示,這門課,他們是喜歡、期待的。
既然還有緣作伴,就陪著他們一起用畫上天下海,看花看樹,走過各種現實與奇幻的風景吧!雖然明白自己想做的不只是畫畫,但也許仍需要再沉澱一段時間,等準備好,一切因緣俱足時,又可以再為長者們多做一些,在生命的最後階段。
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給大人的藝術陪伴之旅》》》主題:滋養內在小花園
自2019年開始投入教學後,就一直聚焦在身心照顧與成長的主軸裡,有時是共讀書籍,有時是透過各種活動引導,當然也有應用藝術媒材做為媒介。
《滋養內在小花園-藝術陪伴之旅》是一個結合藝術、自我關照和心靈陪伴的四堂課程。在這個課程中,將學習用藝術媒材,並透過書寫和靜心練習,探索內在的花園。這些課程將幫助個人重新認識自己,平衡身心,調整情緒,並學會關注自己的內在世界。
不需要任何繪畫基礎,不同於一般市面上的繪畫課堂著重各種技法的學習與呈現,透過這個課程,我們將學習如何用藝術和靜心的方式,滋養自己的內在小花園,並成為一個更平衡和快樂的人。
第一期回顧:https://reurl.cc/9Vkn2a
主題:滋養內在小花園
時間6/7~6/28(三)19:00~2130 共4堂
不確定要不要上?05/24 公益體驗場也可以先來試試哦!
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粉絲頁: https://www.facebook.com/cookiebrother.scholastica/
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沙龍分二部分,一個專以「心理」、「陪伴」、「藝術」、「生命故事」等為主軸的專題,另一部分則在上述專題以外的書籍或日常分享。期待透過這些用心書寫的文句,與不同時空的 你/妳 相遇,也因為書寫,帶來連結、感動或對話。
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第一期的藝術陪伴課程劃下了句點,這一期,算是我的另一種突破,很感謝參與成員在課堂最後的回饋,有的成員看見自己不懂求救,有的成員透過對話中發現自己好像容易追求完美,有的成員喜於自己的突破,有的成員則是因為每週的創作帶給自己安定的力量⋯⋯
老師,我不會畫!⋯⋯;老師,我畫得很醜啦!⋯⋯ 這是我在教學過程中最常聽到的幾句話,但有趣的是,他們就在現場,參與這堂「心靈粉彩與藝術的自我照照」課程。 用藝術來帶入個人的自我照關和覺察,是「心靈粉彩課」裡想要做的事,目標不只是為了學技法,雖然會有基本,但更重要的是想要以「粉彩」這樣的工具
「老師,什麼是藝術關照啊?」有同學問。 「老師,不然我們這學期用其中一堂課來體驗看看好不好? 就這樣,我在原課堂中安插了一回藝術關照自身的體驗活動,也讓同學有了一次不一樣的自我照見。
這是一本很可愛的繪本,繪本名稱《這就是我》,由一隻熊來訴說自己, 這就是我 我喜歡我自己 接著,繪本中有許多他對於自己的介紹,像是覺得自己酷斃了!覺得自己很帥!同時享受生活、過得自在⋯⋯等,不過,到了中後段,卻有了轉折,他說.....
這個世界上不會只有不好的事情,在這樣的時候,更需要給自己溫柔的擁抱,輕聲而溫柔的對自己說:「沒關係,沒關係哦。、
同《春日之犬》,《啖食惡夢長大的少年》也出自同一個韓劇中的繪本,雖然故事情節看似灰暗,卻有著深深的意涵,像這類的繪本,其實都是給大人看的吧!? 繪本中,一個少年因惡夢無法入睡,與魔女做了一個約定,只要二十年後成為幸福的大人⋯⋯
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