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日文助詞18　に（基準）

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-「に」は、Nが基準になる期間であることを示す。

“・に”表示N為基準的期間。


-「Nに回数」のとき、ある期間内の頻度を表す。

・“Nに次數”時，表示某期間內的頻率。


1）1週間に　3回　掃除します。

我一週打掃3次。


2）1年に　1回　健康診断が　あります。

我一年有一次體檢。


3）2週間に　1回　日本語の試験が　あります。

每兩週有一次日語考試。


4）1学期に　3回　テストが　あります。

第一學期有三次考試。


-「Nに時間」のとき、ある期間内に行われる行動やできごとの時間的長さを表す。

・“Nに時間”時，表示在某一期間內進行的行動或事件的時間長度。


5）1日に　1時間　プールで　泳ぎます。

我一天在游泳池游泳一個小時。


6）1日に　2時間　ピアノを　練習します。

我一天練習兩小時鋼琴。


https://www.jpf.go.jp/j/urawa/j_rsorcs/textbook/s_koumoku.html




⛩️ISSA先生の日本語オンライン教室🗾日文助詞的功用
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日文助詞26　に（対象）
-「に」は、Nが動作・行為の向けられる対象であることを示す。 -に（対象）」といっしょに使う日本語能力試験N5の相当の動詞は以下の通り。 売る、電話をかける、電話をする、会う、教える、返す、渡す、話す、見せる、貸す、頼む、手紙を出す、手紙を書く、言う ・“に”表示N是動作、行為的對象。
#日語#日文#大家的日本語
日文助詞09　で（基準/範囲）
-構造 図（1）の「で」は、Nがある金額を出すための基準となる数や量であることを示す。 -「一つ100円です」のように、基準となる数字が「1」の場合は「で」を使わない。 ・結構圖（1）中的“で”表示N是用於得出某個金額的基準的數量或量。 ・像“一つ100円です”這樣，作為基準的數位為“
#日文#日語#文型
日文助詞17　で（手段/材料）
-「で」は、NがVの行為をするときの手段であることを示す。 -どんな手段かをたずねるときは「何で」を使う。 ・“で”表示N是進行V行為時的手段。 ・問是什麼手段的時候用“何で”。 1）先生は　赤いチョークで　答えを　書きました。 老師用紅粉筆寫了答案。 2）A：何で　学校
#日文#日語#初級
日文助詞25　から（理由）
A.　「から」連接以「です/ます」的活用形式結束的前項和後項。 B.　「から」表示前項是後項的理由。 C.　詢問理由時，使用「どうして～か」。 D.　如果知道後項表示的是什麼，則可以省略後項。 E.　「名詞2は」可以放在句首。
#日文#日語#文法
日文助詞16　が（接続）
「が」は、S1とS2をつなぐ。 “が”「S1が、 S2」で、「が」は S1と S2の関係が、対立する内容であることを示す。　 N1とN2が同じ場合は、「N1は／が」は省略される。また、N1とN2が何であるかわかっている場合は、「N1は」「N2は」を省略することがある。 話しことばでは、「が
#日語#日文#初級
日文助詞07　に（場所）
「に」は、動詞「あります」「います」といっしょに使い、N2が存在場所であることを示す。 ”に”和動詞”あります””います”一起使用，表示N2是存在場所。 1）音楽室は　理科室の隣に　あります。 音樂室在理科室的旁邊。 2）先生は　食堂に　います。 老師在食堂。
#日文#日語#助詞
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日文助詞07　に（場所）
「に」は、動詞「あります」「います」といっしょに使い、N2が存在場所であることを示す。 ”に”和動詞”あります””います”一起使用，表示N2是存在場所。 1）音楽室は　理科室の隣に　あります。 音樂室在理科室的旁邊。 2）先生は　食堂に　います。 老師在食堂。
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