傳球、傳承、傳法

https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10227540548832931?ref=embed_post 蕭文乾 2023年9月29日 發表

傳球者，那顆球，接球人，三者都重要；

蕭光頭，雙母語，接班人，三者都重要。

我酷愛籃球；

雖已10年未打，但仍常為了NBA的精彩妙傳，

就算看完轉播，

仍然歡喜讚嘆，低迴不已。

傳球的英文，叫assist,

就是協助，也作助理，因此中譯就乾脆，翻成助攻。

佛學有個重要概念：三輪體空。

例如，你施捨100元給乞丐，若沒有100元，不成立；

可是沒有那乞丐，也不成立。

換句話說，你們三方，都要成立，才能成立。

那，你們三方，不就都沒有獨立存在的本體意義嗎？

因此，大家別自以為高尚，

施人者，所施物，被施人，

一樣重要，一樣卑微，三輪體空，三者要團結。

助攻也是。

傳球者，那顆球，接球人，三者都重要；

蕭光頭，雙母語，接班人，三者都重要。

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我發明「中英雙母語教學系統」已30年。

我五年前就動念，該找接班人，接班團隊，接班系統。

一個領袖，最重要的安排，莫過於此；

一樁美意，最關鍵的存亡，莫過於此。

我找的接班人，是分門別類，自成梯隊的：

有人負責發音聽力，有人負責動畫設計，有人負責研發專利，有人負責加盟連鎖，有人負責學術威信，有人負責音樂藝術，有人負責科技工具，當然，更有人負責捍衛信仰價值，實踐盡可能無條件的利他主義。

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接我的發音聽力的認證總教頭，叫施奕安。

他是我雙母語師資一班第一名畢業的模範生，也是金曲樂團的小提琴手，更是在我淡淡一句請求後，二話不說，就飛去積雪及膝的加拿大無私奉獻半年，傳授雙母語給僧團沙彌的行動者跟追隨者。

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雙母語，如同任何教育工作，都分三個層面：

技術面；

工程面；

願心面。

技術面，勤練就會；

工程面，思考就懂；

願心面，那可得要生生世世的積累，或稱清清楚楚的恩典。

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奕安他是位又勤練又深思的好學生；

奕安更是位充滿願心跟恩典的好老師。

我的 know-how 已盡數傳承給他；

我的 no hair 已無法再傳法給他。

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我誠摯推薦大家報名他老人家的課。

他一定會讓大家，收穫遠超所求所想

就算上完課程，

仍然歡喜讚嘆，低迴不已。

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今天報名，10月開班：

www.milinguall.com/tls_blog.aspx?id=343

口說無憑，這裡有許許多多，連名帶姓，

有憑有據的，誠懇見證：https://reurl.cc/DoXn2N