二分管教、三分指導、五分陪伴 ∣菜b導日記∣倒數923天

在不經意聽同事聊到過後，

某天竟更直接地從導師班學生口中聽到：「老師，你管我們管得好鬆哦~」

#導師的修煉 之 全世界都在看你如何帶班？

身為一位導師，聽到這種評價，應該是不會感到開心的！

因為這種說法的背後，

可能代表的是，

「你很不會帶班」、「你沒有帶班技巧」、「你不會管學生」、「你很放縱學生」、「你很混」、「你都不管事」、「這個班會很亂」、「你不是嚴師」……

但是，

我們不能控制別人，

我們只能控制自己。

若不要在意這些評價與標籤，

冷靜下來，

思考自己到底是不是「沒在管學生？」「很放縱學生？」「自己很混？」「班級很亂？」之後……

我覺得，

我應該只是，

曾聽過馬大元醫師《導演症候群：丟掉劇本，從此更快樂！》書中提到的良好的親子互動建議是：

二分管教、三分指導、五分陪伴

覺得太棒了！

也超想把這種互動應用在班級經營上，

變成我的『帶班哲學』，

如此而已~

#什麼我很鬆？我是在執行『二分管教、三分指導、五分陪伴』的帶班哲學！！

#同事問我怎麼「陪伴」？那就是能待在孩子身邊的時候，不論是早自習、午休、就在旁邊靜靜的陪著，但其實這些時候，我都是在「觀察」。

馬大元醫師的書

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