「獨處」的重要性

閱讀時間約 1 分鐘

拉丁文的「活著」是「inter hominem esse」,是指在人群當中。「死亡」是「inter hominem esse desinere」,是指不在人群中。

 

可見生存和死亡的意義,不僅是身體上的消亡,而是還有人際關係的存在。過去對於對羅馬帝國的公民來說,「放逐」是屬於嚴刑懲罰。

魯賓遜在無人島也需要星期五作伴,失去人際幾乎等同社會性死亡。

 

然而,我們有時會想要獨處,又是怎麼回事呢?

其實人際就是雙面刃,太多還是容易被劃傷。

 

大眾通常會讚揚外向的人,所以將人際標誌為重要成就。

 

因此,有些人為追求人際的成就,而不斷追逐各種交際場合。

 

「獨處」反而成為需要修練的技能。


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「獨處」不是社會性死亡。

 

「獨處」只是為了讓自己沉澱、休息,以便走更長遠的路。


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你心中的犯罪者是甚麼形象呢?窮凶極惡、面目猙獰、狡詐、邪惡? 在處理案件的日常生活中似乎不是如此。犯罪者進到刑事程序中變成了被告,面臨國家的追訴時的反應,是如此的人性。
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只有自認為受害者的人,才會成為受害者。 「受害者心態」來自於自己允許他人迫害自己。 通常談論到這個問題,大家似乎都對於受害者有既定的印象,例如:幼童、婦女。 可是這樣的刻板印象所造成的問題是,塑造受害者形象成為一種相當有效的手段。例如:還不出錢的時候,就說對方是黑道討債。 或
我好失敗... 我好難過... 怎麼都沒有人了解我... 情感一直是我們每天都需要處理的課題。 家人、情侶、朋友,他人的一言一行,總是挑動著心情。 特別是在受到拒絕、吵架的時候,造成情緒十分低落,而無法振作。 此時最好的解決方法就是「寫下來」。 即便還沒釐清自己情緒低落
在成績至上的環境裡,當孩子被冠上「好學生」時,代表他符合現行教育體制的標準。 然而好學生是祝福,也是詛咒。 因為好學生符合的是制式教育的「成績KPI」,卻未必能夠習得「工作KPI」或是「經濟KPI」。 同時因為制式教育是以「標準答案」教導學生,在此成績KPI容易訓練出脆弱的「好學生」。
旁人的眼光,好像在嘲諷一個人吃飯的我。 沒有和朋友起吃飯,彷彿掉入了孤獨的深淵。 你是否也是這樣而無法自己一個人吃飯嗎? 一直以來,我都喜歡多留個人時間給自己。 因此,我始終無法理解為沒有辦法一個人吃飯。 當然,能夠享受一個人吃飯的人,也常常在社交、工作後立刻消失在大家的眼前,比較不會被遇
舞台上的燈光讓人睜不開眼,微笑定格在世界小姐白皙的臉上,像舞台燈一樣閃耀。 世界小姐在眾人矚目下,說出「世界和平」。 多麼美好的場景,更使人對於和平感到滿心歡喜。 舞台旁陰暗角落,站著一排身穿筆挺西裝的保鑣。 保鑣就像筆直衝向天際的巨木,而接近的人就像地上的小草,身形的差異任何人都有難以承受
你要傳遞壞消息嗎? 為甚麼醫師、律師或督察等職業常常不討喜(某程度不討喜就是這些職業的風險溢酬)? 除了網路上無腦批評以外,其實有一個關鍵的因素。 那就是這些職業都帶來「壞消息」。 在古代有「不斬來使」的傳統。 就是因為傳遞負面消息的人,很容易和壞事畫上等號。 也因此古代藉由「不斬來
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