亮點書摘【閱讀的十個幸福】

丹尼爾•貝納著  

里維譯

❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍

• 在法文口語運用中，有三個動詞絕對禁止使用命令式：「喜愛」(aimer)、「做夢」(rever)、「讀書」(lire)。—馬賽人日報
• 每當小孩們經過一趟聽故事的旅程後，就會顯得沉默些，若有所思般安靜。對他而言，這些故事全是無心養成的秘密，也就是專屬於孩子自己的內心世界。
• 要教導小孩子用「平常心」，確實地去獲得他們並不急著取得的東西。
• 他們回家看自己真正想要看的書，而這些書，跟學校老師的書單一點關係都沒有。孤獨地，他們自行發掘真正的閱讀樂趣。
• 大半的自發性閱讀行為培育了孩子們一種學會說「不」的人生勇氣，也不再全然地贊同一切。
• 閱讀並不是一種立即溝通的行為，而是最終的分享，而且那是一種長期思想激盪下的分享。
• 這種喜愛閱讀的情緒，到最後，也可以讓我們能夠以此種喜愛的心情去做我們想做的事情。
• 想要停止感受自己的無知，唯獨勇敢面對書海。
• 要讀一本書很快，只要每天一小時的閱讀，一週內就可以讀完一本二百八十頁的書！
• 假使每天讀超過兩個小時多一點，我便只要三天就可把它讀完！
• 孩子們，算算你的頁數吧！小說家都是這麼做的。
• 唯一能夠和閱讀扯上關係的情況就是：絕對，絕對不求任何回報。
• 不要對書本深感不快，只因它不能馬上學以致用。

宣讀閱讀十大權利

1. 不讀書的權利

2. 跳頁閱讀的權利

3. 不讀完整本書的權利

4. 一讀再讀的權利

5. 什麼都可讀的權利

6. 包法利主義的權利

7. 到處都可閱讀的權利

8. 攀爬頁數的權利

9. 大聲朗讀的權利

10. 保持沉默的權利

❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍