華文教育
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不同的語言群在建國的道路上已經漸行漸遠。我們自豪的多元與包容，只不過證明了彼此永遠並不可能走在一起，也不願意走在一起。只要不發生像Black Lives Matter（黑人的命也是命）這麼嚴重的事，我們還是能夠接受那一表層的幸福，縱使內部千瘡百孔，只要生活平穩就好。
他們脫離中國也太久了，有的甚至從來沒踏足過“祖國”的國土，但是如果不把所有的人都攪和在大中華圈裡，權當他們就只些看不清事情真相、把警察與反送中都看成鐵板一塊、在擺盪的政治中想把握一線生存機會、自以為五千年文化傳統能代表什麼的可憐人而已。其實也沒那麼可惡。
這次的爭議絕不只是單獨的議題被族群情緒吵翻天而已。這已經事關國家未來，而我們在獨立建國了幾十年依然無法達到共識。
馬來西亞爪夷書法課題，表面上吵的是馬來西亞華文小學與淡米爾小學在上國文（馬來文）課時是不是要學習爪夷文字的課題，實際上卻是馬來西亞獨立建國以來一直沒有辦法達成共識的公民權問題。
如果辦教育辦到最後只是為了民族或先賢的尊嚴，倒是挺淺見的。更何況後續還有許多的問題：一旦接納多元化以後的國家會變得更美好嗎？除了教育可以接受不同的語言，我們需要什麼樣的文化基礎建設？
