說不出口的，更需要被聽懂

作為家長，她覺得這輩子最困難的任務，就是學習如何陪伴孩子。孩子就讀小學時，她花了好多力氣才比較聽得懂兒童想表達的意思，了解他們的需求，但這時候孩子陸陸續續上國中、進入青春期，她又得重新去認識青春期孩子的特質，以及在衝突中學習與孩子磨合。等到她稍微熟悉國中生的特質之後，孩子上高中了。他們什麼事都有自己的想法，不過問的話，擔心會有狀況；過問的話，孩子要不是生氣，就是沉默不回答。

孩子在成長的過程中難免會有大大小小的狀況，但有時候孩子表現出不如我們預期的行為，不代表那是「問題」，也不是你教得不好，孩子或許只是透過這些行為表達他的感受與需求。

例如：
頂嘴，是希望讓你聽見他的聲音
沉默，是為了保護自己不要被罵
反抗，是想捍衛自己的價值觀

面對這些行為，雖然難免會不舒服，但我們的焦點不是放在責備自己或批判孩子，而是陪著孩子一起探索他們匱乏的需求，並共同討論出更適當的行為。

——摘自 胡展誥 《說不出口的，更需要被聽懂》

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