鈴木自己練（鈴木大提琴）(第一至四冊)
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讓自主性強的學生在家練習時，遇到疑惑能夠從這裡找到解答。如果您的老師和我的教學有所出入，請遵從原指導老師的方針。若有基本樂理需求，請閱讀相關文章。這裡以Suzuki Cello School Revised Edition來解說，使用其他版本者，請自行找尋對應篇章以及樂曲。
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先前我們已經上傳了許多關於音階的教學影片，我們強調「關係大小調」彼此之間的脈絡，亦即同樣升降記號的調性之中，它可能是什麼大調，或是什麼小調。
而鈴木第三冊最後的大小調音階練習，則是以「同音名」出發的大調與小調練習，這個練習也很有幫助，因為我們可以很快地了解大調和小調的基本結構差異。
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這回我們要來練習四、五把位，除了教材內的練習，我們另外製作了教材中沒有提供的補充片段，來幫助各位進行更完整的練習！
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雖然第三冊的樂曲都結束了，但是最後的三、四、五把位練習，是相當重要的基本功，甚至我認為應該在學習第三冊樂曲以前就先挑出來熟練。由於教材沒有印出G、C弦上的部分，因此我們在此補充完整的G、C弦練習樂譜，來讓各位方便練習。
2020/11/18
目前很喜歡的大概是這三首, 平易近人, 但很好聽https://www.youtube.com/watch?v=2RvGJ-HiCDE
及 https://www.youtube.com/watch?v=7s1bL3zQzlo
https://www.youtube.com/watch?v=XB3qoXgdA10
可以拉進心崁的曲目, 先謝謝你哦
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雖然是第三冊最後一首，但後面還有把位練習，我們依然會作解說。第三～五把位，未來將會成為最主要的練習重點，在進入到第四冊以前，請務必把這些把位的各種指法練熟喔！
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這首金婚式(La Cinquantaine)，是由法國作曲家Jean Gabriel Marie於1887年所作，而且原曲就是寫給大提琴與鋼琴，因此這應該是鈴木教材裡面所學習到的第一首真正的「大提琴」作品。
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世界名曲往往是旋律動人、雅俗共賞的，能夠演奏這樣的世界名曲，對於學習樂器的人來說，是非常有成就感的一件事。但是這往往也意味著，我們要在較為複雜、困難的技巧上琢磨，無論是音準、音樂性的細膩度。希望各位能夠跨越這道牆，有天能夠愉快地拉奏這首樂曲。
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在學習接下來的《幽默曲》之前，鈴木教材依然安排了「預備練習」，由於其中使用到第7把位，因此遠遠超過目前所學範圍。
有關上述練習，特重音準辨識以及程序步驟，因此老師的解說格外重要。所以我們在此用影片來講解。
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我們要重申一次，這首並不是巴哈所作，而是同時期的Christian Petzold所作，只因為樂譜出現在巴哈第二任妻子安娜的手抄記事本裡，就被誤認為是巴哈的作品。
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這首選自巴哈的鍵盤組曲，作品編號BWV822，原為G小調，為了教學方便，鈴木大提琴改為C小調。
這首嘉禾舞曲，在原來的作品中，完整的名稱是「Gavotte en Rondeau」，也就是「輪旋曲式」的嘉禾舞曲。因此我們先來簡單講解何謂「輪旋曲式」：
建議在學習任何音階與琶音時，除了分弓的指法、音準練習準確以外，還要多試試看連弓(2~4音連弓)，至少在接下來的巴哈嘉禾舞曲當中，會用到大量的四個音連弓，因此請多練習連弓的音階指法。
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今天的這首G大調小步舞曲，就是貝多芬的「初稿」，原來要謄寫為管弦作品，可能因為某些因素，遲遲未見完成品，因此只剩下遺留下來的粗略鋼琴稿。
儘管如此，這首小步舞曲仍然膾炙人口，就像是「給愛麗絲」一樣。
如果只是短暫用到降E或升D，為什麼不把1指張開就好了呢？之前不是有練習過1指向上擴張的指法嗎？因為，使用半音把位還有更重要的要素，就是：
1指與2指法要連續彈奏！
如果要連續演奏，整體移到半音把位比較方便；如果只是把1指往上打開，那麼原先還原1指的位置就沒有指法可以代替了！
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雖然這首篇幅更大，實際上結構單純，只是因為速度快，因此短短兩分鐘多的樂曲佔用了兩頁譜面。16分音符的練習是否順利，要看先前的變奏曲觀念與技巧是否紮實。
由於《荒城之月》已經出現了第三次，相信各位對於這首樂曲的旋律已經非常熟悉；先前練習過的弓法，一併使用在這次的版本，所不同的是，我們需要藉由先前建立起的相對音感，來輔助這次第四把位的練習。
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今天要來進入到一首耳熟能詳、旋律優美但是技巧稍微複雜的小步舞曲，由18世紀的義大利作曲家包凱利尼(Luigi Boccherini)所作。包凱利尼本身也是大提琴家，因此也寫了許多大提琴協奏曲和奏鳴曲。這首小步舞曲原為E大調弦樂五重奏，作品編號Op.11之5當中的第三樂章。
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擴張指法的1、2指之間，會用「X」符號表示，但儘量養成判讀是否為全音來決定是否該使用擴張指法，因為大多時候，只有教材才會這麼貼心，用這個「X」符號提醒我們。
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A－B－A曲式非常好用，雖然現在的樂曲篇幅更大，但只要善用A－B－A曲式的結構分析，就能化繁為簡，增加練習的效率。然而d小調音階與第三把位指法，仍然需要不斷練習精進，才能將這首樂曲練好。
這是鈴木教材第一次正式進行「小調音階」的教學。第一次以「D小調音階」做練習，但未提到何謂「小調」？其所對應的「F大調音階」也還未教過。為了讓你能完全有系統地學習「大小調」相對關係，以及小調音階的「三個音階系統」，請務必先觀看我們先前的教學影片。
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鈴木的教學法，偏好讓學生利用聽力來辨認把位與音準。然而要對新的把位指法有個全盤了解，還是希望透過有系統的講解與學習，才能避免「知其然而不知其所以然」的窘況。因此，強烈建議將我們的「第三把位」教學影片反覆看熟，來迎接大量第三把位的第三冊！
