有乖入木術，無間臨池志
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紀錄書法、甲骨文等學習碎片，哪天會拼湊成依稀可見的圖樣呢
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所以以前的國文老師為什麼看到小朋友把舊上面的卝連成艹要扣分打叉叉，因為人家貓頭鷹就不是頭上長草嘛~~~
這篇也有提到舊的甲骨文https://storystudio.tw/article/gushi/bird-in-oracle
從卜筮的時間及內容可以看到他們從問：「刀國會不會打我們？」
「刀國打進來了嗎？」
「可以派某某人去打刀國嗎？」
「可以御駕親征去打刀國嗎？」
一個歷史上的曾經就被數片龜甲串起映出了。
筆劃、康熙部首、注音符號、漢語拼音皆能檢索。
你要把字拆解得很細，拆到不能再拆，
然後根據這些碎片去解釋這個字的意思。
這些碎片就是作者所說
外盒使用竹製書盒增加雅緻感，卷一卷二皆使用黑色書衣印浮凸甲骨文字形，並燙金印上書名與作者。出版的1000套，每套皆附獨一無二典藏卡告訴你收的是第幾套。
沈愷這名字想說有點印象，原來是幾年前查到在社大開甲骨文、古文課，想去上但因為太遠了沒去成的的社大老師
萬上面的草字頭原本也不是草，而是蠍子的兩隻鉗子！
難怪萬的篆體，跟一般草部的寫法不一樣，
因為他根本就不是草嘛！
並不只有「人部」的字才與人有關。
「夭」的甲骨文根本就是奔跑中的瑪麗歐xD
對於學古字的人，這本書應該是提供推理的能力。
