古文
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漢字及其相關的語言體系，在這個以表音文字為主的世界中，是一個極為特殊的存在。作為歷史悠久的文字系統，漢字不僅具有獨特的發展脈絡，也蘊藏許多值得深入探討的特性。許多人認為，與歐洲語言的拼音文字相比，漢字的效率較低，而在中文世界中，繁體與簡體之間的爭論亦長期存在。
西元2025年，對我而言是個很平靜的一年，照常做著一個勞工的生活，但在網路世界已經寫作四年了，年輕時的手傷苦難，使我與寫作的興趣形同陌路，但在母親的溫柔體貼的鼓勵，再度用手機寫作，重返網路世界繼續年輕的寫作夢想，我覺得自己很平凡，但是這樣的寫作幸福，讓我充滿感謝的心°
心血來潮寫篇
父母在孩子成長過程，一舉一動都是孩子學習的榜樣，真是一點兒也沒錯。很開心藍光雨還記得小時候收到大象娃娃的喜悅，言出必行的媽媽讓藍光雨有開心的童年，也培養出愛的翅膀。❤️
簡文皇帝諱昱，字道萬，元帝之少子也。幼而岐嶷，爲元帝所愛。郭璞見而謂人曰：「興晉祚者，必此人也。」及長，清虛寡欲，尤善玄言。
永昌元年，元帝詔曰：「先公武王、先考恭王君臨琅邪。繼世相承，國嗣未立，蒸嘗靡主，朕常悼心。子昱仁明有智度，可以虔奉宗廟，以慰罔極之恩。其封昱爲琅邪王，食會稽、宣
《大貓熊文豪班6—跟李商隱熊學詩詞》為詩詞篇，將有六位文豪和大家見面。
目錄
刻苦嚴謹的苦吟詩人—孟郊、賈島
詩風奇特的詩鬼—李賀
晚唐詠史聖手—杜牧
浪漫多情的朦朧詩鼻祖—李商隱
才情橫溢的花間詞祖—溫庭筠
刻苦嚴謹的苦吟詩人—孟郊、賈島
在《大貓熊文豪班4—跟莊子熊學古文》有九位文豪和大家見面。莊子當輔導小老師很適合。孟子當仁不讓是班長。荀子當副班長不在話下。學識淵博的班彪培養了三個菁英兒女。至於柳宗元就來當文學社社長好了!劉禹錫是書法課的代表。
在久遠傳說中的平行世界裡，有個「熊」才輩出的「大貓熊文豪班」。班長孔子熊、副班長韓非熊、還有司馬遷熊、李斯熊、王羲之熊以及蔡邕熊、蔡文姬熊，和大文豪當同學學古文，身心軟萌又療癒！
摘自『FNN 2024.12.19』。
再発見されたのは、1577年に明智光秀が大津市にある聖衆来迎寺に、仏を供養するための米を寄付すると伝えた古文書の原本です
本文選自昌黎先生集，旨在論述從師問學的重要性。說，文體名，用以說明事理，闡述己見。
中唐時代，多數士大夫自恃門第高貴，而以從師問學為恥，韓愈慨嘆師道淪喪，藉李蟠請學提出重振師道之論，期能轉移風氣。全文緊扣師與道的關係，先以「道之所存，師之所存」確立師道觀，接著批判士大夫恥於從師的
在她的演說中，中華文化是全世界最好、甚至是唯一好的文化。一方面，她宣稱「世界上沒有一個民族有這麼多浩如煙海的傳統文化經典」，並以「韓國人拼了老命在爭孔子是韓國人」這個早已被闢謠的虛構說法，來說明中國文化有多麼搶手。對她而言，減少文言文會讓孩子降低競爭力、缺乏民族尊嚴與文化自信，甚至變得道德敗壞。
台灣人大多數的平地人是混了平埔族的漢人，若要去中國化請將平埔族歷史正史化！台語、客語、國語都是中國語言。
即便是美國、澳洲、紐西蘭都曾是英國的附屬國，但他們從未「去英化」。
老師的話是可笑，但因自己的意識形態卻要去中國化的政客更可笑，也請他們別用閩南語唸文言詩，這也是緣於中國的。
與小莫在方格結緣，每天固定通話將近一年，好不容易逮到這個大忙人回台灣，那我當然要綁架她幾回不行啦！
第一次面會，我們約在角角總部，勉強是為了公事而約會😂
而第二次約會，我們便約在了故宮。
紅樓夢
這部古籍是我與小莫都富有興趣，且能說上兩句的，既然故宮有展出，那我們勢必得衝啊！
照片太多，
我想到穿越劇的始祖的第二部 <步步驚情>( 不好看的那部XD ) 詩詩在展覽館遇見奇隆的畫面XD