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教育界走跳
2021/09/29
〈勞山道士〉:當爛老師與壞學生相遇(下)
〈勞生道士〉對我而言,是一篇講授師生教與學的文章,上一次我們從道士(老師)角度切入,說明道士教學的三項缺失:沒有差異化教學、沒有確認學生目標,以及向學生闡述自己菜單安排的原因(詳見拙文:〈勞山道士〉:當爛老師與壞學生相遇(上)),以為道士實在是一位不及格的老師。 此次,將從王生(學生)方面著手
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勞山道士
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蒲松齡
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聊齋志異
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2021/09/19
讀《真確》—台灣社會議題的再思考(下)
上次談到幾項閱讀完《真確》後的心得,包括少子化與經濟無關、學生沒有比當年的我們爛、媒體識讀能力來自不斷學習、核能存廢問題、covid19疫苗在台施打死亡率問題、covid19不該叫武漢肺炎、責任政治的濫用、民粹議題等諸多台灣的社會現況(詳見讀《真確》—台灣社會議題的再思考(上)一文)。 這次
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2021/09/17
關於投資問題我一律建議ALL IN?
關於投資要定期定額,還是單筆all in,確實爭論許久,大家的看法也相當分歧。 坦白說,如果你的投資標的是市場型ETF,那麼幾乎會看到大家一面倒支持AII IN,理由在於勝率較高。不過,這真的是最合適的方案嗎? 網路梗圖 我以為要將單筆資金ALL IN前,或許該考慮以下幾個問題: 一、
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單筆投入
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定期定額
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資產配置
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2021/01/18
《淺談保險觀念》讀書筆記
要寫跨領域的東西其實很困難,除非有一些研究(以我自己來說,本業是文學、教育,至於財經、紫微斗數、法律部分,算略有研究,寫起來到底是比較踏實)。這一次,給自己一個全新的挑戰,想嘗試保險類的文章,由於本人是保險小白,對於保險真的是知之不多,得過且過,但又礙於保險知識的重要,於是閱讀了一些書籍與網路文章後
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淺談保險觀念
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保險
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