醒醒
19免費公開
關於從夢裡醒來的片刻
「所以你也是藝術家？」
初次見面時，找不到現成可套用的身份，熟人不知如何介紹，自己也難以說明
「他們是生活藝術家啦！」
（他們，指的是沒有特定職業但追求生活品質的人）
『愛是一門藝術嗎？』
一如生活是一門藝術，愛乃一門藝術。
學習一門藝術的過程可分為二部分，理論和實踐。最終把理論的知識
「所以你也是藝術家？」
初次見面時，找不到現成可套用的身份，熟人不知如何介紹，自己也難以說明
「他們是生活藝術家啦！」
（他們，指的是沒有特定職業但追求生活品質的人）
『愛是一門藝術嗎？』
一如生活是一門藝術，愛乃一門藝術。
學習一門藝術的過程可分為二部分，理論和實踐。最終把理論的知識
練習和尷尬在一起
在無語的飯桌上若無其事
不裝忙也不找話題
試著與不安和焦躁共處一室
感受胃裡蝴蝶振翅
手放膝蓋
按住想離地的腳
抬頭望向陰影
撐開格局
浸入人群
追求美的同時也奔向醜
聽抱怨也聽音樂
攀向峰頂時凝視深淵
白天飲酒
和夢的產物共舞
夜裡清醒
觀察太陽背影
練習和尷尬在一起
在無語的飯桌上若無其事
不裝忙也不找話題
試著與不安和焦躁共處一室
感受胃裡蝴蝶振翅
手放膝蓋
按住想離地的腳
抬頭望向陰影
撐開格局
浸入人群
追求美的同時也奔向醜
聽抱怨也聽音樂
攀向峰頂時凝視深淵
白天飲酒
和夢的產物共舞
夜裡清醒
觀察太陽背影
「宙斯收回了人間的火，也藏起各種穀物。從此人必須辛勤的耕作、勞動才能維持生命所需。」
我問
這樣讓人終日忙於工作，忙於日常，我們要如何接近祢
祢說
我在任何時刻都與你們在一起
「宙斯收回了人間的火，也藏起各種穀物。從此人必須辛勤的耕作、勞動才能維持生命所需。」
我問
這樣讓人終日忙於工作，忙於日常，我們要如何接近祢
祢說
我在任何時刻都與你們在一起
夢裡
一個小孩
沮喪的對我傾訴他在學校的煩惱
夢裡
一個小孩
沮喪的對我傾訴他在學校的煩惱
練習現象學的描述，在沒有預設立場的情況下，我以一種無知的狀態問問題，問一些以前以為自己知道的問題，一路問下去，發現理所當然的前提已經不存在，也無法評斷是非，只是不停的的發現新觀點。
練習現象學的描述，在沒有預設立場的情況下，我以一種無知的狀態問問題，問一些以前以為自己知道的問題，一路問下去，發現理所當然的前提已經不存在，也無法評斷是非，只是不停的的發現新觀點。
每一次解鎖開門，都會看到一個初次見面的自己
每一次解鎖開門，都會看到一個初次見面的自己
當我辨識出自己的格格不入
某些總是無法融入群體的時刻
我開始知道自己不是什麼
當我辨識出自己的格格不入
某些總是無法融入群體的時刻
我開始知道自己不是什麼
夜裏
拒絕沈默的改裝車
在四線道上高速奔馳
夜裏
拒絕沈默的改裝車
在四線道上高速奔馳
在幼兒園待了一年半
從小孩身上找回的其中一個能力
是挑食
在幼兒園待了一年半
從小孩身上找回的其中一個能力
是挑食
我想你大概知道
你的身體
大大超出了我的帽子
我想你大概知道
你的身體
大大超出了我的帽子
各種
科學理論
哲學思想
宗教派別
並非來尋找精神擁護者
或信仰堅定的信徒
各種
科學理論
哲學思想
宗教派別
並非來尋找精神擁護者
或信仰堅定的信徒
我想知道
當我發出思念或感謝的意念時
風 有如實替我傳達嗎
我想知道
當我發出思念或感謝的意念時
風 有如實替我傳達嗎
右邊是「理性」所在的洞穴。
左邊是「深刻信念」之湖。
真理自湖底竄出，輕輕浮上水面。
右邊是「理性」所在的洞穴。
左邊是「深刻信念」之湖。
真理自湖底竄出，輕輕浮上水面。
那些評價你的人
其實不知道你正在創造一種新的可能
你的行為超出他們有限的認知
微笑回應即可
那些評價你的人
其實不知道你正在創造一種新的可能
你的行為超出他們有限的認知
微笑回應即可
日出般的日落
如同出生般的死亡
只是從不同方向觀看同一個循環
日出般的日落
如同出生般的死亡
只是從不同方向觀看同一個循環
「所以你也是藝術家？」
初次見面時，找不到現成可套用的身份，熟人不知如何介紹，自己也難以說明
「他們是生活藝術家啦！」
（他們，指的是沒有特定職業但追求生活品質的人）
『愛是一門藝術嗎？』
一如生活是一門藝術，愛乃一門藝術。
學習一門藝術的過程可分為二部分，理論和實踐。最終把理論的知識
「所以你也是藝術家？」
初次見面時，找不到現成可套用的身份，熟人不知如何介紹，自己也難以說明
「他們是生活藝術家啦！」
（他們，指的是沒有特定職業但追求生活品質的人）
『愛是一門藝術嗎？』
一如生活是一門藝術，愛乃一門藝術。
學習一門藝術的過程可分為二部分，理論和實踐。最終把理論的知識
練習和尷尬在一起
在無語的飯桌上若無其事
不裝忙也不找話題
試著與不安和焦躁共處一室
感受胃裡蝴蝶振翅
手放膝蓋
按住想離地的腳
抬頭望向陰影
撐開格局
浸入人群
追求美的同時也奔向醜
聽抱怨也聽音樂
攀向峰頂時凝視深淵
白天飲酒
和夢的產物共舞
夜裡清醒
觀察太陽背影
練習和尷尬在一起
在無語的飯桌上若無其事
不裝忙也不找話題
試著與不安和焦躁共處一室
感受胃裡蝴蝶振翅
手放膝蓋
按住想離地的腳
抬頭望向陰影
撐開格局
浸入人群
追求美的同時也奔向醜
聽抱怨也聽音樂
攀向峰頂時凝視深淵
白天飲酒
和夢的產物共舞
夜裡清醒
觀察太陽背影
「宙斯收回了人間的火，也藏起各種穀物。從此人必須辛勤的耕作、勞動才能維持生命所需。」
我問
這樣讓人終日忙於工作，忙於日常，我們要如何接近祢
祢說
我在任何時刻都與你們在一起
「宙斯收回了人間的火，也藏起各種穀物。從此人必須辛勤的耕作、勞動才能維持生命所需。」
我問
這樣讓人終日忙於工作，忙於日常，我們要如何接近祢
祢說
我在任何時刻都與你們在一起
夢裡
一個小孩
沮喪的對我傾訴他在學校的煩惱
夢裡
一個小孩
沮喪的對我傾訴他在學校的煩惱
練習現象學的描述，在沒有預設立場的情況下，我以一種無知的狀態問問題，問一些以前以為自己知道的問題，一路問下去，發現理所當然的前提已經不存在，也無法評斷是非，只是不停的的發現新觀點。
練習現象學的描述，在沒有預設立場的情況下，我以一種無知的狀態問問題，問一些以前以為自己知道的問題，一路問下去，發現理所當然的前提已經不存在，也無法評斷是非，只是不停的的發現新觀點。
每一次解鎖開門，都會看到一個初次見面的自己
每一次解鎖開門，都會看到一個初次見面的自己
當我辨識出自己的格格不入
某些總是無法融入群體的時刻
我開始知道自己不是什麼
當我辨識出自己的格格不入
某些總是無法融入群體的時刻
我開始知道自己不是什麼
夜裏
拒絕沈默的改裝車
在四線道上高速奔馳
夜裏
拒絕沈默的改裝車
在四線道上高速奔馳
在幼兒園待了一年半
從小孩身上找回的其中一個能力
是挑食
在幼兒園待了一年半
從小孩身上找回的其中一個能力
是挑食
我想你大概知道
你的身體
大大超出了我的帽子
我想你大概知道
你的身體
大大超出了我的帽子
各種
科學理論
哲學思想
宗教派別
並非來尋找精神擁護者
或信仰堅定的信徒
各種
科學理論
哲學思想
宗教派別
並非來尋找精神擁護者
或信仰堅定的信徒
我想知道
當我發出思念或感謝的意念時
風 有如實替我傳達嗎
我想知道
當我發出思念或感謝的意念時
風 有如實替我傳達嗎
右邊是「理性」所在的洞穴。
左邊是「深刻信念」之湖。
真理自湖底竄出，輕輕浮上水面。
右邊是「理性」所在的洞穴。
左邊是「深刻信念」之湖。
真理自湖底竄出，輕輕浮上水面。
那些評價你的人
其實不知道你正在創造一種新的可能
你的行為超出他們有限的認知
微笑回應即可
那些評價你的人
其實不知道你正在創造一種新的可能
你的行為超出他們有限的認知
微笑回應即可
日出般的日落
如同出生般的死亡
只是從不同方向觀看同一個循環
日出般的日落
如同出生般的死亡
只是從不同方向觀看同一個循環