野徑：正在尋找獨角獸旅途路上
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對於職場的不適應以及多少的「你不能夠」。在經歷靈魂崩毀後的重大災難後，我已經不願意把自己蜷曲在角落，我會用盡任何方式來治癒自己的心理傷痕，與那些焦慮、憂鬱、自卑重新共處，然後重新找到回歸社會的方式，一切都會慢慢好起來。
「人樹之間的對話，是和解的開始，更是愛的開端」。這句話正好貫穿了這堂課的四個活動，從描繪出一棵意想不到的樹，那是無知與想像的階段，再到繪本暗示的人樹衝突，以及為了互相認識而做的植物身分字卡，最後以愛作為結語，完整地帶出了一個人與樹的生命連結，讓人無比驚喜。
「人樹之間的對話，是和解的開始，更是愛的開端」。這句話正好貫穿了這堂課的四個活動，從描繪出一棵意想不到的樹，那是無知與想像的階段，再到繪本暗示的人樹衝突，以及為了互相認識而做的植物身分字卡，最後以愛作為結語，完整地帶出了一個人與樹的生命連結，讓人無比驚喜。
拍了一張照片，然後呢？
我猶記得，我大學時期曾有學長對我說過：「照片沒有經過整理，最後就是變成垃圾」。很多時候，我們僅享受在拍照的當下，以為記錄了當下，沒有整理照片，丟置在硬碟中，照片拍攝當下的熱情逐漸冷卻，直到被遺忘為止。
實際上，一張照片的力量比我們想像地更加強大。
拍了一張照片，然後呢？
我猶記得，我大學時期曾有學長對我說過：「照片沒有經過整理，最後就是變成垃圾」。很多時候，我們僅享受在拍照的當下，以為記錄了當下，沒有整理照片，丟置在硬碟中，照片拍攝當下的熱情逐漸冷卻，直到被遺忘為止。
實際上，一張照片的力量比我們想像地更加強大。
劉月梅老師的整堂課程中，從自我的介紹開始，就能感受到老師的生命熱忱。老師一連串的動作的背後有著強烈的故事性存在，背後的意義層層串聯，這是一般教案做不到的，在聞到樟樹肉桂葉香味的當下，我被震撼到了，整堂課不斷告訴著我：──不只如此，你還可以再感受更多、更多。
劉月梅老師的整堂課程中，從自我的介紹開始，就能感受到老師的生命熱忱。老師一連串的動作的背後有著強烈的故事性存在，背後的意義層層串聯，這是一般教案做不到的，在聞到樟樹肉桂葉香味的當下，我被震撼到了，整堂課不斷告訴著我：──不只如此，你還可以再感受更多、更多。
在客家人的眼中，伯公是家人，若為了風車而毀去伯公廟，相當於是挖他們的家，把他們的生活硬是扯了個大黑洞，因為不願意，所以抗爭，害怕風車劫走了信仰之地。姜義溎老師說：「越是越多地了解家鄉，就會越珍惜家鄉的需要」保護心愛土地的想法就可以穿越時間限制，文化不斷傳承，就像是為了保護一棵大樹般，盼它永遠長青。
在客家人的眼中，伯公是家人，若為了風車而毀去伯公廟，相當於是挖他們的家，把他們的生活硬是扯了個大黑洞，因為不願意，所以抗爭，害怕風車劫走了信仰之地。姜義溎老師說：「越是越多地了解家鄉，就會越珍惜家鄉的需要」保護心愛土地的想法就可以穿越時間限制，文化不斷傳承，就像是為了保護一棵大樹般，盼它永遠長青。
──運用所有的一切，你的雙眼能看見的、你的觸覺能接觸的，你所有的感受、所有的一切，去感受一棵植物的存在。這是我們遇到的第一個課題。我選擇了開花植物，無論在什麼時候，我都會被開花植物鮮豔的顏色所吸引，比起一片青綠的綠葉，我的眼睛首先捕捉到的就是最鮮豔的色彩，我像個昆蟲般著迷著開著白色花瓣的水生植物。
──運用所有的一切，你的雙眼能看見的、你的觸覺能接觸的，你所有的感受、所有的一切，去感受一棵植物的存在。這是我們遇到的第一個課題。我選擇了開花植物，無論在什麼時候，我都會被開花植物鮮豔的顏色所吸引，比起一片青綠的綠葉，我的眼睛首先捕捉到的就是最鮮豔的色彩，我像個昆蟲般著迷著開著白色花瓣的水生植物。
「人樹之間的對話，是和解的開始，更是愛的開端」。這句話正好貫穿了這堂課的四個活動，從描繪出一棵意想不到的樹，那是無知與想像的階段，再到繪本暗示的人樹衝突，以及為了互相認識而做的植物身分字卡，最後以愛作為結語，完整地帶出了一個人與樹的生命連結，讓人無比驚喜。
「人樹之間的對話，是和解的開始，更是愛的開端」。這句話正好貫穿了這堂課的四個活動，從描繪出一棵意想不到的樹，那是無知與想像的階段，再到繪本暗示的人樹衝突，以及為了互相認識而做的植物身分字卡，最後以愛作為結語，完整地帶出了一個人與樹的生命連結，讓人無比驚喜。
拍了一張照片，然後呢？
我猶記得，我大學時期曾有學長對我說過：「照片沒有經過整理，最後就是變成垃圾」。很多時候，我們僅享受在拍照的當下，以為記錄了當下，沒有整理照片，丟置在硬碟中，照片拍攝當下的熱情逐漸冷卻，直到被遺忘為止。
實際上，一張照片的力量比我們想像地更加強大。
拍了一張照片，然後呢？
我猶記得，我大學時期曾有學長對我說過：「照片沒有經過整理，最後就是變成垃圾」。很多時候，我們僅享受在拍照的當下，以為記錄了當下，沒有整理照片，丟置在硬碟中，照片拍攝當下的熱情逐漸冷卻，直到被遺忘為止。
實際上，一張照片的力量比我們想像地更加強大。
劉月梅老師的整堂課程中，從自我的介紹開始，就能感受到老師的生命熱忱。老師一連串的動作的背後有著強烈的故事性存在，背後的意義層層串聯，這是一般教案做不到的，在聞到樟樹肉桂葉香味的當下，我被震撼到了，整堂課不斷告訴著我：──不只如此，你還可以再感受更多、更多。
劉月梅老師的整堂課程中，從自我的介紹開始，就能感受到老師的生命熱忱。老師一連串的動作的背後有著強烈的故事性存在，背後的意義層層串聯，這是一般教案做不到的，在聞到樟樹肉桂葉香味的當下，我被震撼到了，整堂課不斷告訴著我：──不只如此，你還可以再感受更多、更多。
在客家人的眼中，伯公是家人，若為了風車而毀去伯公廟，相當於是挖他們的家，把他們的生活硬是扯了個大黑洞，因為不願意，所以抗爭，害怕風車劫走了信仰之地。姜義溎老師說：「越是越多地了解家鄉，就會越珍惜家鄉的需要」保護心愛土地的想法就可以穿越時間限制，文化不斷傳承，就像是為了保護一棵大樹般，盼它永遠長青。
在客家人的眼中，伯公是家人，若為了風車而毀去伯公廟，相當於是挖他們的家，把他們的生活硬是扯了個大黑洞，因為不願意，所以抗爭，害怕風車劫走了信仰之地。姜義溎老師說：「越是越多地了解家鄉，就會越珍惜家鄉的需要」保護心愛土地的想法就可以穿越時間限制，文化不斷傳承，就像是為了保護一棵大樹般，盼它永遠長青。
──運用所有的一切，你的雙眼能看見的、你的觸覺能接觸的，你所有的感受、所有的一切，去感受一棵植物的存在。這是我們遇到的第一個課題。我選擇了開花植物，無論在什麼時候，我都會被開花植物鮮豔的顏色所吸引，比起一片青綠的綠葉，我的眼睛首先捕捉到的就是最鮮豔的色彩，我像個昆蟲般著迷著開著白色花瓣的水生植物。
──運用所有的一切，你的雙眼能看見的、你的觸覺能接觸的，你所有的感受、所有的一切，去感受一棵植物的存在。這是我們遇到的第一個課題。我選擇了開花植物，無論在什麼時候，我都會被開花植物鮮豔的顏色所吸引，比起一片青綠的綠葉，我的眼睛首先捕捉到的就是最鮮豔的色彩，我像個昆蟲般著迷著開著白色花瓣的水生植物。