ADHD藝術家 獨角兔 (白日夢美術館文化工作室)的沙龍
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ADHD漫畫 過動的獨角兔
人華的藝術創作
過動症藝術家 人華
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人華的藝術創作
過動症藝術家 人華
Top 5
1
裸模寫生:觀察與累積是創作過程所必經的體驗
2
ADHD的你,根本不需要跟其他人一樣,那對過動症而言太廉價了。
3
ADHD的障礙與特質認知
4
淺談資源班的價值與特殊教育的重要性:從「資源班的」,變成「為別人帶來資源的」
5
台灣ADHD座談會【原來我們如此閃耀】 葉人華老師演講:過動症那無處安放的才華-淺談創作療癒過動
1
裸模寫生:觀察與累積是創作過程所必經的體驗
2
ADHD的你,根本不需要跟其他人一樣,那對過動症而言太廉價了。
3
ADHD的障礙與特質認知
4
淺談資源班的價值與特殊教育的重要性:從「資源班的」,變成「為別人帶來資源的」
5
台灣ADHD座談會【原來我們如此閃耀】 葉人華老師演講:過動症那無處安放的才華-淺談創作療癒過動
過動症(ADHD)議題專欄
過動症與過動特質:理解與共存
本文探討過動症與過動特質的區別,以及個人如何接受和理解自己的過動特質。作者分享了童年時期對過動症的看法及對社會標籤的反思,並鼓勵人們認識到擁有過動特質並不一定意味著是過動症。最重要的是,這些特質不應被視為嚴重問題,而是生活的一部分。文章重申,不論是否過動,都無需對此過度擔心或焦慮。
2024/11/11
ADHD比一般人更容易有自殺傾向?與其想著自殺,不如想著殺掉別人:以涂爾淦自殺論探討過動症的自殺行為
本篇以個人經驗探討ADHD患者對自殺想法的心路歷程,並引用相關研究與事證探討過動症與自殺行為的關聯。提出ADHD的自殺風險及社會結構與制度對自殺行為的影響。並以結論呼籲,與其想著要自殺,不如用自殺的勇氣成為使自己更強大的動力。
2024/07/27
2
ADHD的障礙與特質認知
文章闡述過動症的障礙與特質、ADHD兒童在動態狀態下的學習表現優勢。長期關注過動議題的台灣家庭醫學科醫生李佳燕醫師講座內容分享,她的講座筆記涵蓋ADHD的獨特特質、社會對疾病的負面態度、過動症醫療與生活方法等內容,充滿實用性並以個人故事作為例證。
2024/07/24
41
曲智鑛老師帶你解讀ADHD-展現注意力多樣性的行動造夢者
本文摘錄了曲智鑛老師在新書發表會中分享的內容,包括有關三種過動症的表現形態、ADHD常見的迷思以及注意力訓練策略。作者意在提供對ADHD的正確理解和應對方式。
2024/06/23
6
過動症者的就業與面試經驗分享
我們ADHD充滿創意又真誠而勇敢,本就不是為了成為別人的工具人而存在。過動者在工作場所的求職過程中,可能會遇到一些挑戰。本文分享了過動者的工作經驗,並提供了一些在面試時是否該提及過動症的建議。
2024/06/18
9
這個社會本來就不只屬於普通人:淺談特教生的危機處理與共融理念
特教生因與老師溝通無效而失控的事件引發討論。正向教養與危機處理可以有效減少衝突的應對方法。願我們都有能力成為他人的幫助,並以這樣的態度面對特別的孩子、面對周圍的人們。
2024/05/08
4
淺談資源班的價值與特殊教育的重要性:從「資源班的」,變成「為別人帶來資源的」
這篇文章講述作者的過動症經驗,呼籲社會應更理解特殊族群並尊重他們的需求。同時,提出過動症的孩子需要資源班的協助,並訴說因過動症給他帶來的獨特體驗與成長。這篇文章重點關鍵字包含過動症、資源班、社會歧視、特殊族群。故在關鍵字中可使用適當的中文詞彙。
2024/05/07
2
ADHD如何不用藥、坦然自在地跟人相處?
東華大學藝術學院碩專班演講【過動症與IP創作:獨角兔的圖像思維】 演講內容重點整理與會後紀錄 習得社會化的過程中過動症跌跌撞撞,透過覺察與學習漸漸掌控過動症狀 透過正向環境支持、並享受自己所做的付出,過動症可以不靠藥物、不被他人要求,帶自己的過動特質與社會大眾自然相處,達到自我調節。
2023/11/09
3
如何在過動症特質與現實生活中找到平衡?成人ADHD的隱形困境-鏡周刊時代現場專欄採訪(2023.04)
本文為鏡周刊【時代現場】「成人ADHD的困境」受訪心得與專欄文章重點整理 訪談內容聚焦於ADHD成人患者的生活分享,例如就醫、社會適應、人際關係…等議題。黃隆正醫師揭露過動症患者在社會中的隱形困境 受訪者自身經驗分享 診療經驗成人過動症就診與健保給付問題 就業過程是否該跟主管提起自身有過動症?衡量職
2023/10/26
8
ADHD的你,根本不需要跟其他人一樣,那對過動症而言太廉價了。
以海德格、沙特探討ADHD的存在主義,康德「人即目的」與人本主義教育理念對ADHD教育的影響,過動症本人第一人稱視角生活反思
2023/10/25
8
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過動症與過動特質:理解與共存
本文探討過動症與過動特質的區別,以及個人如何接受和理解自己的過動特質。作者分享了童年時期對過動症的看法及對社會標籤的反思,並鼓勵人們認識到擁有過動特質並不一定意味著是過動症。最重要的是,這些特質不應被視為嚴重問題,而是生活的一部分。文章重申,不論是否過動,都無需對此過度擔心或焦慮。
2024/11/11
ADHD比一般人更容易有自殺傾向?與其想著自殺,不如想著殺掉別人:以涂爾淦自殺論探討過動症的自殺行為
本篇以個人經驗探討ADHD患者對自殺想法的心路歷程,並引用相關研究與事證探討過動症與自殺行為的關聯。提出ADHD的自殺風險及社會結構與制度對自殺行為的影響。並以結論呼籲,與其想著要自殺,不如用自殺的勇氣成為使自己更強大的動力。
2024/07/27
2
ADHD的障礙與特質認知
文章闡述過動症的障礙與特質、ADHD兒童在動態狀態下的學習表現優勢。長期關注過動議題的台灣家庭醫學科醫生李佳燕醫師講座內容分享,她的講座筆記涵蓋ADHD的獨特特質、社會對疾病的負面態度、過動症醫療與生活方法等內容,充滿實用性並以個人故事作為例證。
2024/07/24
41
曲智鑛老師帶你解讀ADHD-展現注意力多樣性的行動造夢者
本文摘錄了曲智鑛老師在新書發表會中分享的內容,包括有關三種過動症的表現形態、ADHD常見的迷思以及注意力訓練策略。作者意在提供對ADHD的正確理解和應對方式。
2024/06/23
6
過動症者的就業與面試經驗分享
我們ADHD充滿創意又真誠而勇敢,本就不是為了成為別人的工具人而存在。過動者在工作場所的求職過程中,可能會遇到一些挑戰。本文分享了過動者的工作經驗,並提供了一些在面試時是否該提及過動症的建議。
2024/06/18
9
這個社會本來就不只屬於普通人:淺談特教生的危機處理與共融理念
特教生因與老師溝通無效而失控的事件引發討論。正向教養與危機處理可以有效減少衝突的應對方法。願我們都有能力成為他人的幫助,並以這樣的態度面對特別的孩子、面對周圍的人們。
2024/05/08
4
淺談資源班的價值與特殊教育的重要性:從「資源班的」,變成「為別人帶來資源的」
這篇文章講述作者的過動症經驗,呼籲社會應更理解特殊族群並尊重他們的需求。同時,提出過動症的孩子需要資源班的協助,並訴說因過動症給他帶來的獨特體驗與成長。這篇文章重點關鍵字包含過動症、資源班、社會歧視、特殊族群。故在關鍵字中可使用適當的中文詞彙。
2024/05/07
2
ADHD如何不用藥、坦然自在地跟人相處?
東華大學藝術學院碩專班演講【過動症與IP創作:獨角兔的圖像思維】 演講內容重點整理與會後紀錄 習得社會化的過程中過動症跌跌撞撞,透過覺察與學習漸漸掌控過動症狀 透過正向環境支持、並享受自己所做的付出,過動症可以不靠藥物、不被他人要求,帶自己的過動特質與社會大眾自然相處,達到自我調節。
2023/11/09
3
如何在過動症特質與現實生活中找到平衡?成人ADHD的隱形困境-鏡周刊時代現場專欄採訪(2023.04)
本文為鏡周刊【時代現場】「成人ADHD的困境」受訪心得與專欄文章重點整理 訪談內容聚焦於ADHD成人患者的生活分享,例如就醫、社會適應、人際關係…等議題。黃隆正醫師揭露過動症患者在社會中的隱形困境 受訪者自身經驗分享 診療經驗成人過動症就診與健保給付問題 就業過程是否該跟主管提起自身有過動症?衡量職
2023/10/26
8
ADHD的你,根本不需要跟其他人一樣,那對過動症而言太廉價了。
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2023/10/25
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藝術創作 隨想筆記
裸模寫生:觀察與累積是創作過程所必經的體驗
人像寫生是藝術創作的重要主題之一。透過觀察與繪畫裸體人像訓練觀察力、造型表現、空間感等能力,是繪畫技巧的極好訓練。裸體畫作也一直受到藝術界的關注;初學者在繪畫裸體人像時要注意尊重模特,並培養自我反思、觀察力。這些創作過程所必經的體驗,是每位藝術家成長的契機。
2024/05/15
4
如何在自己創作的作品、以及他人對自己作品的肯定,兩者中取得平衡?
內在動機、創作、興趣維持、自我決定論、過度辯證效應
2023/10/23
2
裸模寫生:觀察與累積是創作過程所必經的體驗
人像寫生是藝術創作的重要主題之一。透過觀察與繪畫裸體人像訓練觀察力、造型表現、空間感等能力,是繪畫技巧的極好訓練。裸體畫作也一直受到藝術界的關注;初學者在繪畫裸體人像時要注意尊重模特,並培養自我反思、觀察力。這些創作過程所必經的體驗,是每位藝術家成長的契機。
2024/05/15
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如何在自己創作的作品、以及他人對自己作品的肯定,兩者中取得平衡?
內在動機、創作、興趣維持、自我決定論、過度辯證效應
2023/10/23
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