課室裡的觀察員的沙龍
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一個國小老師和學生互動的日常，隨手紀錄下與孩子的愛恨情仇，相愛相殺的日子
精選內容
看著家長們振筆疾書的模樣，有點可愛。
某天，一個念頭興起，問了小孩，想不想看爸媽考試的樣子，你再拿著考卷問他為什麼考成這樣？這個想法立刻得到大量的支持，所以才有了這張「親子隨堂考」。
每當班級裡有需要特教服務的孩子，每學期的IEP必然是固定行程，為了需要特教資源的小孩，要與資源班教師還有家長，一同討論這學期關於孩子的學習方向與目標。
A生的家長是今日第一場IEP的夥伴，討論到A生用藥的情況，發現服藥反而會對孩子的學習狀況有了負面效果，在與特教老師和家長的討論下，決定先暫停孩
故事，無論在那個年紀都異常的吸引注意力。
今天，在課堂中示範如何從「我吃飯」這三個字，擴寫成一篇文章，從加入感受變成「我開心的吃著晚餐」，再加入原因「我開心的吃著晚餐，因為餐桌上有媽媽的拿手菜—紅燒豬肉。」
擁有者
於課堂中四處遊走的觀察員，透過文字記錄下與孩子互動的每一件小事，看見當下孩子的樣貌，陪伴他們的成長。