親師溝通
4免費公開
幼兒園親師問題探討
案例經過（人事時地物等）
2023 年 3 月，我在大大幼兒園的小班，遇見了一位特別的孩子──小傑。小傑是原住民單親家庭的孩子，因情緒激動並出現打人行為，已是第二次被迫轉學。母親在轉學時並未主動說明他的情緒狀況。
剛到班上的第一週，小傑表現得沉默而乖巧；到了第二週，隨著逐漸熟悉老師與同儕，他
案例經過（人事時地物等）
2023 年 3 月，我在大大幼兒園的小班，遇見了一位特別的孩子──小傑。小傑是原住民單親家庭的孩子，因情緒激動並出現打人行為，已是第二次被迫轉學。母親在轉學時並未主動說明他的情緒狀況。
剛到班上的第一週，小傑表現得沉默而乖巧；到了第二週，隨著逐漸熟悉老師與同儕，他
主題:文化多元園所中的溝通挑戰與因應策略
前言：基本現況說明 （研究動機）
… …隨著台灣社會逐漸邁向國際化與多元化，幼兒園成為多族群、多文化共融的重要場域。近年來，園所中常見新住民、原住民、混血兒及本地台灣兒童共同學習、生活的情形。這樣的文化多樣性讓幼兒們能在互動中接觸不同語言、風俗與價值
主題:文化多元園所中的溝通挑戰與因應策略
前言：基本現況說明 （研究動機）
… …隨著台灣社會逐漸邁向國際化與多元化，幼兒園成為多族群、多文化共融的重要場域。近年來，園所中常見新住民、原住民、混血兒及本地台灣兒童共同學習、生活的情形。這樣的文化多樣性讓幼兒們能在互動中接觸不同語言、風俗與價值
幼兒園親師問題探討
一、溝通態度(方法)方面:
1.需冷靜對待衝突，先控制情緒，若情緒激烈，建議 雙方冷靜後再溝通。
2.傾聽與理解，站在對方角度思考，理解家長的擔憂，老師若工作上有難處，也可適度的表達。
3.明確找出問題，
幼兒園親師問題探討
一、溝通態度(方法)方面:
1.需冷靜對待衝突，先控制情緒，若情緒激烈，建議 雙方冷靜後再溝通。
2.傾聽與理解，站在對方角度思考，理解家長的擔憂，老師若工作上有難處，也可適度的表達。
3.明確找出問題，
案例經過（人事時地物等）
2023 年 3 月，我在大大幼兒園的小班，遇見了一位特別的孩子──小傑。小傑是原住民單親家庭的孩子，因情緒激動並出現打人行為，已是第二次被迫轉學。母親在轉學時並未主動說明他的情緒狀況。
剛到班上的第一週，小傑表現得沉默而乖巧；到了第二週，隨著逐漸熟悉老師與同儕，他
案例經過（人事時地物等）
2023 年 3 月，我在大大幼兒園的小班，遇見了一位特別的孩子──小傑。小傑是原住民單親家庭的孩子，因情緒激動並出現打人行為，已是第二次被迫轉學。母親在轉學時並未主動說明他的情緒狀況。
剛到班上的第一週，小傑表現得沉默而乖巧；到了第二週，隨著逐漸熟悉老師與同儕，他
主題:文化多元園所中的溝通挑戰與因應策略
前言：基本現況說明 （研究動機）
… …隨著台灣社會逐漸邁向國際化與多元化，幼兒園成為多族群、多文化共融的重要場域。近年來，園所中常見新住民、原住民、混血兒及本地台灣兒童共同學習、生活的情形。這樣的文化多樣性讓幼兒們能在互動中接觸不同語言、風俗與價值
主題:文化多元園所中的溝通挑戰與因應策略
前言：基本現況說明 （研究動機）
… …隨著台灣社會逐漸邁向國際化與多元化，幼兒園成為多族群、多文化共融的重要場域。近年來，園所中常見新住民、原住民、混血兒及本地台灣兒童共同學習、生活的情形。這樣的文化多樣性讓幼兒們能在互動中接觸不同語言、風俗與價值
幼兒園親師問題探討
一、溝通態度(方法)方面:
1.需冷靜對待衝突，先控制情緒，若情緒激烈，建議 雙方冷靜後再溝通。
2.傾聽與理解，站在對方角度思考，理解家長的擔憂，老師若工作上有難處，也可適度的表達。
3.明確找出問題，
幼兒園親師問題探討
一、溝通態度(方法)方面:
1.需冷靜對待衝突，先控制情緒，若情緒激烈，建議 雙方冷靜後再溝通。
2.傾聽與理解，站在對方角度思考，理解家長的擔憂，老師若工作上有難處，也可適度的表達。
3.明確找出問題，