都市動物
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這個房間是專門以都市生態為主軸，介紹在都市裡生活的動物們，希望能一起看見牠們的生存處境與挑戰!
本文為 4/22 世界地球日特別書評，介紹繪本《安全通過》並探討其在兒童環境教育、公民參與和生態保育上的啟發。繪本作者細膩地透過圖像、敘事和角色設定，呈現兒童在公共議題中的主體性與行動力，啟發我反思臺灣現行教育體制，是否能提供孩子更多的參與空間。
5/5《安全通過》
本文為 4/22 世界地球日特別書評，介紹繪本《安全通過》並探討其在兒童環境教育、公民參與和生態保育上的啟發。繪本作者細膩地透過圖像、敘事和角色設定，呈現兒童在公共議題中的主體性與行動力，啟發我反思臺灣現行教育體制，是否能提供孩子更多的參與空間。
5/5《安全通過》
這篇文章記錄了作者在大安森林公園，帶領「鳩察隊」進行一場都市自然走讀的經驗，從感官覺察、鳥類觀察、生態環境學習到內在反思，內容豐富，兼具教育意義與個人成長的體悟。歡迎大家點閱這篇走入林蔭小路，一場與羽葉相繫的都市走讀紀錄。
這篇文章記錄了作者在大安森林公園，帶領「鳩察隊」進行一場都市自然走讀的經驗，從感官覺察、鳥類觀察、生態環境學習到內在反思，內容豐富，兼具教育意義與個人成長的體悟。歡迎大家點閱這篇走入林蔭小路，一場與羽葉相繫的都市走讀紀錄。
本文為 4/22 世界地球日特別書評，介紹繪本《安全通過》並探討其在兒童環境教育、公民參與和生態保育上的啟發。繪本作者細膩地透過圖像、敘事和角色設定，呈現兒童在公共議題中的主體性與行動力，啟發我反思臺灣現行教育體制，是否能提供孩子更多的參與空間。
5/5《安全通過》
本文為 4/22 世界地球日特別書評，介紹繪本《安全通過》並探討其在兒童環境教育、公民參與和生態保育上的啟發。繪本作者細膩地透過圖像、敘事和角色設定，呈現兒童在公共議題中的主體性與行動力，啟發我反思臺灣現行教育體制，是否能提供孩子更多的參與空間。
5/5《安全通過》
這篇文章記錄了作者在大安森林公園，帶領「鳩察隊」進行一場都市自然走讀的經驗，從感官覺察、鳥類觀察、生態環境學習到內在反思，內容豐富，兼具教育意義與個人成長的體悟。歡迎大家點閱這篇走入林蔭小路，一場與羽葉相繫的都市走讀紀錄。
這篇文章記錄了作者在大安森林公園，帶領「鳩察隊」進行一場都市自然走讀的經驗，從感官覺察、鳥類觀察、生態環境學習到內在反思，內容豐富，兼具教育意義與個人成長的體悟。歡迎大家點閱這篇走入林蔭小路，一場與羽葉相繫的都市走讀紀錄。