丁挽

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廖鴻基〈丁挽〉:男人與他的海高中課文選錄廖鴻基〈丁挽〉,像極《老人與海》,在捕魚過程中,流露的是海洋之於他生命的意義。他說:「海岸是我們的一部分,不是邊陲角落,這個海島卻一直集體背對著海。」只有出了海,才發現陸地多狹小
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2021-11-24
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你沒讀懂的廖鴻基:海洋文學不是講海洋  當課程進度來到廖鴻基,多數第一線教師,其實都有點煩惱。面對課文,常常不知所措。首先,因為是白話文,沒有太多國學常識或者古人的見解可以補充,加上作者本身並非正統文學家,所以用字遣詞沒有那麼深奧,也無法補充形音義。其次,倘若補充太多魚類、海洋知識,則感覺目標錯置,不是國文課,而成了生物課。最後,文章
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2021-07-19
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從〈丁挽〉中看見在備課教學過程發現,有很多白話文,尤其是散文,讀來看似簡單,但對國文老師來說,上起課來其實比文言文更不容易。 為什麼呢? 或許,這個不容易之處在於,學生讀完文章,了解文章內容,然後呢?老師課堂上要怎麼引導、如何詮釋,才能讓學生對於文本的理解及掌握更加深刻? 又或者說,如果只是帶著學生把文章內容簡要歸
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2020-11-26
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