偏鄉學校
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總結在蘭嶼高中教學前兩年的經歷，分享我在蘭嶼高中數學科代理時自我增能的過程。
透過不同的教學策略、社群、夥伴合作，教師不僅可以提升自身的學科知識，還能在教學上創造更有趣的內容。
參與教師研習或是與夥伴共備，持續性的專業發展，希望這些經驗能夠幫助更多未來有志前往蘭嶼高中服務的教師。
本文說明教學輔導教師的角色對於新手教師的影響，透過共備觀議課，協助新手教師提升教學能力。透過學習共同體，可以明顯感受到學生的進步，但是也會看到不同的問題需要被解決，教育第一線的困境就像是把石頭丟入海底，不斷揚起的沙塵一直在干擾泳者，只有不斷地調整、等待，沙塵逐漸安定下來，才能再次看見清澈的海洋
本文回顧一位新手教師在蘭嶼高中任教期間所採用的數學教學策略。面對不熟悉的教學環境，教師逐步調整教學方法，本文著重在新手時期的講授式教學的經驗分享，希望能夠留下紀錄給有興趣去蘭嶼高中代理的教師一些參考。
本篇文章探討了蘭嶼高中教職員宿舍的缺水問題及其影響。當水源供應中斷時，教職員的生活與工作受到極大影響，並且增加相關人員的工作負擔。文章詳細介紹了供水系統的運作方式及加壓馬達故障的原因，還探討了飲用水的管路和額外過濾工具的必要性。透過這些內容，讀者能更瞭解在缺水情況下的生活挑戰。
本文用數據化的方式說明颱風對蘭嶼的影響，根據2016年至2023年間的颱風紀錄，每當臺灣周邊出現颱風，蘭嶼地區幾乎有五成的機率停止上課。與此同時，蘭嶼的教師與行政人員在自然災害期間也面臨不小的挑戰。
根據這些數據可以了解，蘭嶼地區的不利教育因素，自然風災肯定也是其中之一。
在蘭嶼高中擔任代理教師期間，學校有提供教職員宿舍，教職員宿舍位在四個不同的建築物內，分別是一期宿舍、二期宿舍（實習工廠二樓）、學生宿舍（學生、女生）。
本文主要以一期宿舍的介紹為主，包含空間配置及房間設備等，期望能讓有志前往蘭嶼高中代理教師的夥伴，對於住宿的部分有多一分的了解。
在偏鄉原民特色小學展開服務
7月中，德內ㄦ服務隊來到位於南投縣仁愛鄉的互助國小教學。互助國小為部落學校，孩子們多為賽德克族組成，因此校內處處可見特殊的原民圖騰、族語教學，有著濃厚的部落氣氛。孩子第一天見到種子老師們，也熱情地用原住民的歡呼表示歡迎，這幾天的服務便熱血展開。
親近自然的校園閱聲琅琅
閱讀服務隊在茶香環抱的弓鞋國小展開
這週德內ㄦ來到南投縣名間鄉弓鞋國小舉辦閱讀服務隊。這是德內ㄦ第一次來到弓鞋國小，這是一間被茶園環繞、綠營盎然的學校。服務隊第一天迎來萬里無雲的好天氣，從學校遠眺就能看見有一片片綿延不絕的茶園呢！
孩子的夢想是努力學習幫助父母
這次來參加活動的是一到三年級的孩
閱讀雙語營展開服務
暑假正開始，孩子們卻沒有停下學習的腳步。這個禮拜德內ㄦ服務隊出發到彰化縣潮洋國小舉辦閱讀雙語營，與孩子們共度暑期的第一週；而種子老師們早已做好全部的準備，無論是在試教演練或行前會議中都很扎實地參與，引頸期盼服務這天的到來。這學期有了德內ㄦ老師定期到校帶領多元閱讀課程，潮洋國小的
課輔繪本主題——團結就是力量
「一個人走或許能夠走很快，但一群人走會走更遠。」今天的 課輔 課中，小連老師一邊帶孩子們讀《我們一起來幫忙》這本繪本，一邊傳遞這個訊息。
課輔閱讀時光，大家一起與書中的松鼠經歷刺激合作賽
故事中的飛毛腿松鼠覺得團隊賽靠他一個人就能衝第一。松鼠不顧隊友的呼喊，一路衝
