兒少花藝
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我常在想，每間學校都有校園植物，如果學校的老師們願意，其實可以在畢業前，帶著孩子們認識校園植物，
當作是校園巡禮。然後為孩子們準備一人一朵石斛蘭，再到校園中進行適當採集，將採集來的植物與石斛蘭搭配，就能製作出獨一無二別具意義的畢業胸花。
在培訓過程中，雖然花藝創作並不是核心重點，但以植物作為媒介，透過觀察、想像與實作，體會到人文與自然之美的結合，則是培訓過程中，我很期待老師們能體會到的事。
由於陸續有不少朋友來訊問課，我上半年努力再排出時間，預計 5/9~5/10 加開一個培訓梯次。期待與更多老師們結緣。
今年的藝文深耕系列課程，開始有培訓的種子教師參與觀摩和試教，這讓我覺得意義非凡。
原本這學期的第一套教案，也就是上星期開始實行的課程，我本來設定要說「十片葉子」的故事，以落葉為主題，進行一連串的教學活動。然而，近期透過新聞媒體的報導．我看到遙遠地方的戰爭，看到飽受恐懼威脅的人們，心裡十分難過……
曾經與花友閒聊之間，聽說有老師羨慕我的學生人數很多…
我向來不愛與人比較，覺得每個人都有不同的努力和發展方向，但，真的，我的學生真的「超多」！
這大概和我「接地氣」的風格有關吧？除了國際花藝檢定課程，也有兒少、成人社教、樂齡學習……
這大概和我常常不計成本的壞毛病也有關係？只要是能力內的事
從三十幾歲執行兒童花藝，到如今二十多年了，仍繼續在兒少花藝上耕耘著。時光轉眼過，終於下定決定整理自己多年心得，想利用暑期，將我的經驗分享給更多有志於此的朋友。
