初級
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「～のに」表示S2與從S1當然預測的狀態、結果不同。也可以表示不滿、遺憾的心情。
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。
1）A：教室でお弁当を食べてもいいですか。
（我可以在教室吃便當嗎？）
B：はい。
（好的。）
2）A：もうグランドへ行ってもいいですか。
我已經可以去操場了嗎？
B：はい、いいです。
好
・「を」與表示「買う」「飲む」「食べます」「見ます」等動作的動詞一起使用，表示N是動作的對象。
1）わたしは ハンバーガーを 食べます。
我吃漢堡。
2）田中さんは コーラを 飲みます。
田中喝可樂。
3）CDを 買います。
買CD。
4）切手を 3枚
・把名詞和名詞連接起來。
・“N1の”修飾N2。
・「の」表示N1是N2的所屬單位。
1）わたしは東京高校の木村です。
我是東京高中的木村。
・「の 」表示N1是N2的種類。
2）あれは英語の教科書です。
那是英語的教科書。
3）A：日本
助詞「は」在日文中發揮著多種作用，包括表示主題、進行對比和與其他助詞一起使用等。此外，指出了在不同情況下「は」的使用方式和發音。
本文介紹了在日本語中使用「に」來表示時間的用法，包括動作發生的時間、事件發生的時間、特定日期或節日等。這些用法涵蓋了日常生活中的各種情況，並提供了豐富的例子來幫助讀者理解。
本文介紹瞭如何使用日語助詞「しか」來進行強調和否定。提供了多個例句，並解釋了「しか」的用法和意義。
本文詳細介紹了日語中如何使用助詞「だけ」來限定對象、程度、範圍、數量等，並提供了多個例句來說明使用方法。
