【日語文法・例文:JLPT N5】〜てもいいですか

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘


A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。


1)A:教室でお弁当を食べてもいいですか。

   (我可以在教室吃便當嗎?)

  B:はい。

  (好的。)


2)A:もうグランドへ行ってもいいですか。

    我已經可以去操場了嗎?

  B:はい、いいです。

   好的,可以。

 

3)A:これを借りてもいいですか

   我可以借這個嗎?

B:はい、どうぞ。

   好的,請。


4)A:コンピューターを借りてもいいですか

    我可以借用一下電腦嗎?

  B:いいえ 、ちょっと……。

   不,有點……。


5)A:外に出てもいいですか。

    我可以去外面嗎?

  B:いいえ。

   不行。


B.被要求許可,給予許可時,如下所示。

「はい。」

「はい、いいです。」

「はい、どうぞ。」


1)A:教室でお弁当を食べてもいいですか

   我可以在教室吃便當嗎?

  B:はい。

   好的。


2)A:もうグランドへ行ってもいいですか

    我已經可以去操場了嗎?

  B:はい、いいです。

   好的,可以。

 

3)A:これを借りてもいいですか。

    我可以借這個嗎?

  B:はい、どうぞ。

   好的,請。


C.被請求許可,不給予許可時,如下所示。

「いいえ。」

「いいえ、ちょっと……。」

4)A:コンピューターを借りてもいいですか。

    我可以借用一下電腦嗎?

  B:いいえ 、ちょっと……。

    不,有點……。


5)A:外に出てもいいですか。

    我可以去外面嗎?

  B:いいえ。

    不行。


●「いいえ、だめです」、「いいえ、Vないでください」、「いいえ、いけません」是强烈拒絕的表現。 多用於根據規則、法律而不給予許可的情况。


例 A:辞書を見てもいいですか。

    我可以看字典嗎?

  B:いいえ、見ないでください。

   不,請不要看。


●「Vてもいいです」是給予許可時的表現。


例 もう答えを見てもいいですよ。

   你現在可以看答案了喔。

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・用V表示的行為。用於闡述社會規則和家庭約定中不允許的事情。
A.「N2がA/ANです」是關於N1的說明。 B.用於描述人或生物的性質或特徵。 C.用於描述人和生物的症狀和健康狀態。 D.在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。 E.用於描述物體、場所等的性質、狀態、特徵。 F.用於表達擅長、笨拙、得意的時
A.「Vこと」是N1能够進行的動作。 B.N是相當於「Nする」(する動詞)N的名詞。 C.表示做N或「Vこと」是可能的。 D.表示有能力做N或「Vこと」。 E.在知道「N」、「Vこと」是什麼的情况下,有時省略「Nが」「Vことが」。
A.表示動作持續。 B.表示現在的習慣。 C.表示動作結果的繼續。 D.以「現在正在V」的形式可以使用於拒絕。 ●「行く」「來る」「帰る」「出かける「,用「Vて+いる」,表示移動的結果、在移動的目的地。 ○注意「知っています」的否定形是「知りません」。
A.表示方法、步驟。 1)ホームステイをしたとき、てんぷらの作り方を習いました。 (寄宿家庭的時候,學習了天婦羅的製作方法。) 2)おはしの使い方が上手になりましたね。  (筷子的使用方法變好了呢。) 3)この紙にごみの出し方が書いてありますから、わからないときは見てくだ
A.表示N1給予N2東西。 1)きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。       (昨天是吉田的生日。 田中給了吉田一隻小狗。) 2)A:母の日に、お母さんに何をあげますか。    (母親節你給媽媽什麼?)   B:秘密です。 
・用V表示的行為。用於闡述社會規則和家庭約定中不允許的事情。
A.「N2がA/ANです」是關於N1的說明。 B.用於描述人或生物的性質或特徵。 C.用於描述人和生物的症狀和健康狀態。 D.在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。 E.用於描述物體、場所等的性質、狀態、特徵。 F.用於表達擅長、笨拙、得意的時
A.「Vこと」是N1能够進行的動作。 B.N是相當於「Nする」(する動詞)N的名詞。 C.表示做N或「Vこと」是可能的。 D.表示有能力做N或「Vこと」。 E.在知道「N」、「Vこと」是什麼的情况下,有時省略「Nが」「Vことが」。
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