因數
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根據當時教育部回函的觀點，在代數中，這種寫法並沒有表達不清的問題，2(a+b)和2×(a+b)是兩種不同的表達。如果這個題目是將上面的代數帶入數字，那2(1+2)前面的2就是後面(1+2)的係數；但如果這不是代數，是2×(1+2)的簡寫，那麼從小學的四則運算著手，6÷2×3就等於9。
這篇開始，會花很多時間講解細節，理由很簡單，五年級的數學開始進入大量的抽象運算，以及配合圖形思考，多數同學到這一階段直接躺平。
