國中生
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↑如果你一點都不想愛人和被愛，你的生命旅程就毫無意義。
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要和國中生講「換位思考」和「同理心」，真的很難！學校裡沒有這樣的課程，因為太難教了。沒有考試，無法量化，要怎麼教呢？
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有人說，要培養孩子「柔軟的心」。
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但你知道嗎？你的心，不僅不柔軟，甚至已經變得非常堅硬。心什麼
在這篇文章中，我分享了作為一名中學生的自律經歷，探索自律並不等於自由的深刻真理。自律雖然帶來了成績和外界的讚譽，卻也讓我感到壓抑。隨著時間的推移，我開始質疑自律的價值，以及它對我心靈的影響，並反思我想要的真正生活。這篇文章旨在引發讀者對自律與自由之間關係的思考。
0/5自律＝自由？
我在兩、三年前，因為紫微斗數老師的建議，加入了台灣世界展望會兒童資助計畫，當時只是想資助兒童在求學的過程中，能夠多一本筆記本、多一枝筆，多一個能夠上學的機會，所以僅只是每個月資助一千元而已。
在那股想射的衝動下，我好像突然變大膽了一些。我突然想要轉身尋求更大的刺激，讓自己正面的裸體和勃起的陰莖暴露在這種半開放空間，暴露在可能有其他人存在的視線範圍中。於是，我轉過身，仍然是緊閉雙眼站在水流下。
可能包含敏感內容
每個壞脾氣的背後，都需要一點點關愛來改變！
問題討論：學習情緒管理與關係建立
主題：
「如何管理自己的情緒，並與他人建立良好關係？」
適用對象：
小學生或國中生
討論問題設計：
1. 情緒辨識與理解
小氣氣為什麼常常生氣？
你有過和小氣氣類似的經歷嗎？當時是什麼讓你生氣？
本文回顧一位新手教師在蘭嶼高中任教期間所採用的數學教學策略。面對不熟悉的教學環境，教師逐步調整教學方法，本文著重在新手時期的講授式教學的經驗分享，希望能夠留下紀錄給有興趣去蘭嶼高中代理的教師一些參考。
↑每天都唱著《其實你不懂我的心》
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文摘
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演講時，有一位家長分享說：「有一次跟讀國一的兒子吵架，他很生氣地跑回房間用很大的力氣讓門『砰』地被關上，
我更生氣地追去說我跟你說過你的房間不能關門、不能上鎖。
然後我自己到外面去冷靜想了很久，想找孩子談一談時卻找不到他，
當時嚇死我了！
從國中生題為「我的遺囑」的作業引發的法律問題和社會反思。許律師將深入講解遺囑的法律要素、能力的認定及其在訴訟中的挑戰，特別是與高齡長者的相關議題。提供有關遺囑的類型、如何選擇及存放的位置等實用建議，並舉例分析著名案例。
現在是民主社會，想要求孩子讀書，不能打罵、不能觸犯家暴法、不能威逼、不能嘲諷……一切只能靠孩子『自覺』！那麼如何能讓當事人自我覺醒？蒔緣覺得最重要的就是『等』，耐心的陪伴與等候很難，卻是很重要的。
農民必須把田裡的雜草和石頭撿起來丟掉，這一個撿拾田中無用之物並丟棄的動作，必須整天彎腰，實在辛苦，台灣話就叫做「抾确」
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蒔緣這樣解釋，我才明白以前小時候常常下田「抾确」。
喜歡你的文章，長知識了。