國中生

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↑如果你一點都不想愛人和被愛,你的生命旅程就毫無意義。 . 要和國中生講「換位思考」和「同理心」,真的很難!學校裡沒有這樣的課程,因為太難教了。沒有考試,無法量化,要怎麼教呢? . 有人說,要培養孩子「柔軟的心」。 . 但你知道嗎?你的心,不僅不柔軟,甚至已經變得非常堅硬。心什麼
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在這篇文章中,我分享了作為一名中學生的自律經歷,探索自律並不等於自由的深刻真理。自律雖然帶來了成績和外界的讚譽,卻也讓我感到壓抑。隨著時間的推移,我開始質疑自律的價值,以及它對我心靈的影響,並反思我想要的真正生活。這篇文章旨在引發讀者對自律與自由之間關係的思考。
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0/5自律=自由?
同學突如其來的死亡,我該如何去面對呢? 即使我和他沒什麼交集,但我還是不想相信,我的心好痛。 在我看來一切都好不合理。
我在兩、三年前,因為紫微斗數老師的建議,加入了台灣世界展望會兒童資助計畫,當時只是想資助兒童在求學的過程中,能夠多一本筆記本、多一枝筆,多一個能夠上學的機會,所以僅只是每個月資助一千元而已。
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在那股想射的衝動下,我好像突然變大膽了一些。我突然想要轉身尋求更大的刺激,讓自己正面的裸體和勃起的陰莖暴露在這種半開放空間,暴露在可能有其他人存在的視線範圍中。於是,我轉過身,仍然是緊閉雙眼站在水流下。
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每個壞脾氣的背後,都需要一點點關愛來改變! 問題討論:學習情緒管理與關係建立 主題: 「如何管理自己的情緒,並與他人建立良好關係?」 適用對象: 小學生或國中生 討論問題設計: 1. 情緒辨識與理解 小氣氣為什麼常常生氣? 你有過和小氣氣類似的經歷嗎?當時是什麼讓你生氣?
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本文回顧一位新手教師在蘭嶼高中任教期間所採用的數學教學策略。面對不熟悉的教學環境,教師逐步調整教學方法,本文著重在新手時期的講授式教學的經驗分享,希望能夠留下紀錄給有興趣去蘭嶼高中代理的教師一些參考。
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↑每天都唱著《其實你不懂我的心》 . 文摘 . 演講時,有一位家長分享說:「有一次跟讀國一的兒子吵架,他很生氣地跑回房間用很大的力氣讓門『砰』地被關上, 我更生氣地追去說我跟你說過你的房間不能關門、不能上鎖。 然後我自己到外面去冷靜想了很久,想找孩子談一談時卻找不到他, 當時嚇死我了!
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從國中生題為「我的遺囑」的作業引發的法律問題和社會反思。許律師將深入講解遺囑的法律要素、能力的認定及其在訴訟中的挑戰,特別是與高齡長者的相關議題。提供有關遺囑的類型、如何選擇及存放的位置等實用建議,並舉例分析著名案例。
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現在是民主社會,想要求孩子讀書,不能打罵、不能觸犯家暴法、不能威逼、不能嘲諷……一切只能靠孩子『自覺』!那麼如何能讓當事人自我覺醒?蒔緣覺得最重要的就是『等』,耐心的陪伴與等候很難,卻是很重要的。
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農民必須把田裡的雜草和石頭撿起來丟掉,這一個撿拾田中無用之物並丟棄的動作,必須整天彎腰,實在辛苦,台灣話就叫做「抾确」 **** 蒔緣這樣解釋,我才明白以前小時候常常下田「抾确」。 喜歡你的文章,長知識了。