如何做好研究論文
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東京大學名譽教授上野千鶴子，本身是日本女性研究的先驅者也是權威，主持號稱日本最嚴格的「東大上野講座」，教導研究生如何撰寫研究論文。其所著《如何做好研究研論文》一書中歸納出論文的18個步驟，其中所談的的上野流KJ法用在質性研究上，可以快速的將訪談或田野資料進行歸納整理，非常值得想要採用質性方法的研究者
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我們常把研究分成量化與質性兩種不同的方法（當然不止這兩種方法），其中量化分析主要在討論變數與變數的關係，而質性分析則在變數間在的互動過程與事件。因此通常在進行質性研究時，我們需要收集大量田野調查或訪談資料。做過訪談的人都知道，訪談後需要反覆的聆聽訪談錄音並將其轉化為訪談逐字稿，這是一個大工程，還好現
在生成研究問題，並且對於先行研究進行過一系列的文獻探討之後，研究者可以提出研究假說。會有假說，主要是研究者在提出研究問題的時候，可能心有定見，問題才能成立。上野千鶴子在《如何做好研究論文》一書中，用一個例子來說明如何提出假說。
例如研究者觀察到學生在高中時期經過激烈的考試競爭後上大學，但在上大學後
閱讀研究文獻時，保持批判性很重要。本文介紹瞭如何從批判的角度閱讀文獻，觀察研究問題和既有結果之間的距離，並提供了上野講座使用的學生文獻報告格式。
研究問題是研究的出發點，有研究價值的問題指的是能回答、在研究者的能力範圍內，而且可以透過實際證據驗證的問題。
上野千鶴子教授在《如何做好研究論文》一書中說明：提出研究問題之後，要假設這一個研究問題過去一定也有人提過類似或相關的問題。常常有人認自己提出的是屬於原創性」問題，之前沒有任何人提過，上野教
進行學術研究的第一步是要提出研究問題，這也是一開始從事學術研究者所面臨的困難，如何提出好的研究問題？
東京大學名譽教授上野千鶴子，本身是社會學者，主持東京「上野講座」近二十年，上野講座其實是一個教導研究方法的工作坊，他並將其授課內容集結出版《如何做好研究論文》一書。
在談到如何提出研究問題的章節
