挖掘問題
含有「挖掘問題」共 2 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
罐子老師的書法教室🍀|林冠傑 ◆ 教育博士 ◆ 潛能開發
2025/04/14
【教材教法】硬筆書法的3種教學模式(3):自主練習,從實踐中挖掘問題。從無感到有感,混亂到秩序,無法到有法,有為到無為!
自主練習是檢驗學習成果的教學形式:特別要求學員的自控力、意志力與恆毅力。它意味著實際投入學習活動,不僅止於認知層次而已。當學員投入自主練習,能真實地從實踐中挖掘問題,並反思課堂的所聞與所思,那是大腦與眼手的融會,那是身體與心靈的合一。透過實際練習,從無感到有感,混亂到秩序,無法到有法,有為到無為!
#
自主練習
#
自我調整
#
自我調適
1
1
罐子老師的書法教室🍀
發文者
2025/06/19
喜歡
硬筆書法教學理論與實務 https://www.facebook.com/groups/calligraphyeducation
喜歡
創意激發與交流
2024/01/27
! 創新的利器-TRIZ萃思04-因果鏈分析簡介:解碼問題的本質,解題才能夠徹底
因果鏈分析核心是追根究底挖掘問題的深層次原因。這方法將問題視為一個層層相扣的結構,通過系列問答,從表面的不利因素一直追溯到問題根源。口訣「追根究底挖問題,解碼問題的本質」提醒初學者關鍵概念,強調追根究底、不遺漏任何原因、用[且]或[或]運算,連接上下層不利因素之間的關係,建立徹底解決問題的強力基礎。
#
TRIZ
#
萃思
#
因果鏈分析
33
留言