教學理論
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H和W都是中三學生，男孩子，讀屋邨內不錯的學校。二人年紀相同，智力相若，起步點差不多。然而，幾年下來，H的進步卻比W更明顯。
〈師說〉的內容雖然看來「道貌岸然」，卻是在韓愈年輕時寫成的。年輕人畢竟是年輕人，這文章所提出的思想理論，真的夠「硬」嗎？有硬到足以成為教學理論的核心嗎？我認為狀況或許沒有「古文迷」所想得那麼樂觀。
韓愈的《師說》的確講了一些滿有道理的片語，不過深入剖析之後，還真有許多世俗的八卦www
聊這些八卦是感覺很親切、即視感啦~XD 不過深入解析文章的真實內容，可能就沒辦法符合文言文教對文言文神聖der想像惹~XD