元認知
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Dunning-Kruger效應是一種認知偏誤，揭示能力低者高估自己，能力高者低估自己的現象。文章介紹其原理、階段、實例及文化差異，並提出應對策略，強調謙虛與元認知的重要性。
H和W都是中三學生，男孩子，讀屋邨內不錯的學校。二人年紀相同，智力相若，起步點差不多。然而，幾年下來，H的進步卻比W更明顯。
地圖上的各種註解能幫你了解地圖所展現的地形地貌，但終究不是真實的地理環境，而是繪製地圖的人對這塊地形的解釋，地圖外的地形沒有被記錄，但不代表不存在，地形就在那裏，只是不在地圖上，被記錄的地圖，也不代表完全正確。
