你不能教一個人任何東西，你所能做的，只是幫助他發現已經存在他裡面的東西 。沒有人能比你更了解你的學生​，也沒有老師能比學生更了解他自己​，相信學生，老師也要相信自己，才有力量可以持續走下去​。試著當一個​提出問題而非給出答案​，讓學員自己創造而不是灌輸知識給學生的老師，一定可以走出自己的課堂風景。

親子與教育

學習

羅斯福每天早餐前都會看一本書。卡特進了白宮後開始學速讀，兩次訓練後，閱讀速度提升了四倍。鈴木治雄勸商務人士多看一些古典名著，正因為處於這物質豐富的享樂時代，才更應該深入地探討人類活著的價值。關於生命，很多答案無法親身經歷，但閱讀，可以累積力量，甚至改變你我的人生。

2021年臺北市復興高中的跨校共備的動物議題系列研習，在10月16日圓滿落幕，感謝線上超過70位來自不同縣市，遍及各年齡層及各領域的教師們，共同參與。


這個專題是從紀錄者的視角，呈現作者在南海學園追貓十年的知、行、思，文章內容會以「貓」為主軸，透過影像敘事的方式，娓娓道來，在這塊土地上，人與貓彼此交織的生命故事，希望能創造被看見的機會與集體記憶的平台。