教育省思

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 當「適性發展」被反覆提起,我卻開始感到不安。如果只強調表現與專長,卻沒有時間培養生活能力與人格支持,那我們真的在為孩子準備未來嗎?這份焦慮,不來自政策,而來自每天與孩子相處的真實現場。
雖然多數家長都知道「成績、分數」不是唯一,我們也會試圖從社會各行各業中找出優秀卓越的人來「安慰或說服」自己,孩子即便成績不好,也會有他的一番天地,只是真正豁達開朗的家長還是不多,因為家長們就是從「考試、成績、排名....
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每個課題背後都有一份禮物,就像遊戲的迷宮盡頭總會有一個寶箱等著我們。
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每個人該去想像的,是自己究竟想過哪種生活;想實踐什麼生命價值。
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