敲打
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早上的廣場時間傳來了一陣敲打的聲音，是什麼呀？
吸引了還在哭泣的孩子們也引起了幼小班孩子們的注意，
原來是老師在摩伊斯村敲敲打打啦，孩子們都加快喝水的腳步，
期待趕快去試試看。
珉晴：老師，這是什麼聲音啊？
老師：這是摩伊斯村敲敲打打的聲音喔，你們想要去敲敲看嗎？
小朋友：想～
老
在一個寧靜的午後時間，
幼小班突然傳出了樂器敲打的聲音還有孩子歡樂的笑聲，
原來是綺綺老師帶孩子們在玩許多的敲打樂器，
孩子們第一次接觸了許多樂器，大家都很好奇也玩得很開心。
綺綺老師帶孩子們認識了許多敲打樂器也帶孩子們玩遊戲，
讓孩子們練習聽到什麼樂器要做什麼動作也讓孩子辨識大小聲，
教室中充滿了
【一起來敲敲打打！】
午後在教室裡傳來了， HO Hai Yan......
恩佐：那是什麼歌？
允升(點頭打拍子)
老師：你們記得上次慶生會老師用來配合敲打樂器的音樂？
祐均：記得，拿鼓棒敲敲敲。
老師：嗯沒錯，就是那一首，叫做HO Hai Yan。
恩佐：叫HO Hai Yan。
老師：嗯！還
不知道有沒有人曾經感受過在床板下、榻榻米下的敲打？
彷彿有人在床的另一面無聲的敲擊著，小範圍的、有規律的，不管什麼時間、什麼季節，從我有印象以來，這種神祕現象一
他的作品既脆弱又唯美，每次敲打，都是一次致命性的賭注；力量太多則太深，力量太少則太淺。只有精確的感知，才能做到前所未有的視覺體驗。
