【一起來敲敲打打!】 圖/文 鄭妤如、月婉綺、陳盈綺、黃久真

閱讀時間約 1 分鐘


【一起來敲敲打打!】
午後在教室裡傳來了, HO Hai Yan......
恩佐:那是什麼歌?
允升(點頭打拍子)
老師:你們記得上次慶生會老師用來配合敲打樂器的音樂?
祐均:記得,拿鼓棒敲敲敲。
老師:嗯沒錯,就是那一首,叫做HO Hai Yan。
恩佐:叫HO Hai Yan。
老師:嗯!還有這首歌,除了用鼓棒敲打,還可以用手拍拍拍喔!我們大家一起來。
幼兒:好。
小朋友開心的和著音樂,跟著老師一起拍拍手,
拍拍大腿,蹦搭搭、蹦搭搭、蹦搭搭每個人一邊拍手,
一邊搖動身體,快樂的唱著歌,歡樂的共度午後時光。

為什麼會看到廣告
每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
每天早晨的蒲公英家廣場,總會出現著一群井然有序、速度適中的隊伍跑步著,原來是學校的大班哥哥姊姊為了接下來的活動在進行訓練體能,這樣的畫面很精采呢!而這樣的畫面也漸漸地烙印在孩子的心中,逐漸引起他們的興趣。 孩子:「老師,哥哥姊姊又再跑步了耶!」 綵婕:「哇!他們好厲害喔!」 宏睿:
【時鐘先生,現在幾點呢?】   當孩子帶著好奇心詢問的時刻,都將成為獲得知識及經驗的新路標。在穩定的作息當中,老師在每個重要時刻報時著,「12點囉~請收書、準備睡覺囉~」、「三點了,請洗手吃點心」......,有一天,幾個孩子同時看向時鐘問到...... 幼兒:「老師,現在是10點嗎?」
「這是什麼?」 這天早上,準時到校的孩子們,在早會前的玩樂時間,開心的與同儕在廣場跑跑、跳跳。這時 ..... 岳軒:老師,有獨角仙耶! 博皓:那不是獨角仙餒!獨角仙的腳不是那樣餒! 老師:那不是獨角仙哦!長得比較像是「椿象」哦!   孩子們知道昆蟲的名字後,就開始仔細的觀察,先是看了身上的紋路,
【好長的毛毛蟲】 圖文/黃雅鈴、張巧穎 這週五是穀雨的慶典,孩子們跟爸爸媽媽有個重要的任務, 要思考以及製作慶典要扮演的昆蟲。 這幾天孩子們都會陸續跟老師分享, 自己的裝扮是什麼, 老師也很期待孩子當天的造型哦! 這天,芷愃、芷邘帶來了一個有趣的娃娃, 是一條好長、好長、好長的毛毛蟲呢! 孩子非常熱
【毛毛蟲火車】圖/文 杜孟蓁 一個小小的呼拉圈,除了平時可拿來做健身運動以外, 孩子還會拿來進行一些互動遊戲, 像是放在地上當跳房子的範圍, 或是兩個孩子圈在一起當作跑車前進; 孩子總是能利用自己的想像, 創造或是結合出不同的遊戲方式呢! 這天早上,有兩位女孩正一起圈在呼拉圈裡在廣場遊戲, 另一位女
【當我們窩在一起~】 午後,小朋友在語文區一起看書、一起分享故事。 小朋友最近到語文區, 喜歡翻看會發出音樂聲音的閩南歌曲書籍, 一方面覺得聲音有趣, 也喜歡把這份有趣分享給同學一起聽聽看, 還有可以播放CD故事的播放機。 老師:有沒有小朋友想聽播放機的故事?請找老師排隊。 小朋友:我我我.....
每天早晨的蒲公英家廣場,總會出現著一群井然有序、速度適中的隊伍跑步著,原來是學校的大班哥哥姊姊為了接下來的活動在進行訓練體能,這樣的畫面很精采呢!而這樣的畫面也漸漸地烙印在孩子的心中,逐漸引起他們的興趣。 孩子:「老師,哥哥姊姊又再跑步了耶!」 綵婕:「哇!他們好厲害喔!」 宏睿:
【時鐘先生,現在幾點呢?】   當孩子帶著好奇心詢問的時刻,都將成為獲得知識及經驗的新路標。在穩定的作息當中,老師在每個重要時刻報時著,「12點囉~請收書、準備睡覺囉~」、「三點了,請洗手吃點心」......,有一天,幾個孩子同時看向時鐘問到...... 幼兒:「老師,現在是10點嗎?」
「這是什麼?」 這天早上,準時到校的孩子們,在早會前的玩樂時間,開心的與同儕在廣場跑跑、跳跳。這時 ..... 岳軒:老師,有獨角仙耶! 博皓:那不是獨角仙餒!獨角仙的腳不是那樣餒! 老師:那不是獨角仙哦!長得比較像是「椿象」哦!   孩子們知道昆蟲的名字後,就開始仔細的觀察,先是看了身上的紋路,
【好長的毛毛蟲】 圖文/黃雅鈴、張巧穎 這週五是穀雨的慶典,孩子們跟爸爸媽媽有個重要的任務, 要思考以及製作慶典要扮演的昆蟲。 這幾天孩子們都會陸續跟老師分享, 自己的裝扮是什麼, 老師也很期待孩子當天的造型哦! 這天,芷愃、芷邘帶來了一個有趣的娃娃, 是一條好長、好長、好長的毛毛蟲呢! 孩子非常熱
【毛毛蟲火車】圖/文 杜孟蓁 一個小小的呼拉圈,除了平時可拿來做健身運動以外, 孩子還會拿來進行一些互動遊戲, 像是放在地上當跳房子的範圍, 或是兩個孩子圈在一起當作跑車前進; 孩子總是能利用自己的想像, 創造或是結合出不同的遊戲方式呢! 這天早上,有兩位女孩正一起圈在呼拉圈裡在廣場遊戲, 另一位女
【當我們窩在一起~】 午後,小朋友在語文區一起看書、一起分享故事。 小朋友最近到語文區, 喜歡翻看會發出音樂聲音的閩南歌曲書籍, 一方面覺得聲音有趣, 也喜歡把這份有趣分享給同學一起聽聽看, 還有可以播放CD故事的播放機。 老師:有沒有小朋友想聽播放機的故事?請找老師排隊。 小朋友:我我我.....
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題,等你踹共啦!還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔!馬上來參加本次的活動吧!
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
這次協辦了一場很特別的活動「來一點打擊!」+1任務,甚麼是+1任務呢?青創團隊會相互支援彼此的活動,這次的主辦是來自朱宗慶樂團的Ellie所執行的活動,活動主打客群是小朋友
Thumbnail
夢見我在跟一群人在練習打日本太鼓。練習的過程很辛苦,力氣要夠大,還要跟著節奏。時而擊中間,時而敲旁邊。 然後我們來到一場國際比賽,不只是比技術,最後還要比耐力,看那一組能打最久。 「蹬!蹬!蹬蹬蹬!蹬!蹬!蹬蹬蹬!」前面兩拍要敲鼓的旁邊,後三短拍是要敲鼓的中間。 當我們正在進行比賽的時候,我發
Thumbnail
Week1/那是一雙有著「俐落線條但距離我遙遠」的鼓棒
Thumbnail
永續與生態保護是近年的熱門話題,行之有年的「豆莢寶寶兒童音樂會」,也大吹森林風,今年推出全新製作《敲敲戰隊總動員,出擊!》,由主題人物豆莢寶寶DoReMi帶著觀眾探索神秘的「‘擊樂村」,以及尋覓世界各地的「敲敲戰隊」隊員,一起喚醒「音樂神木」的生命力。 藝術總監朱宗慶表示,從1988年首次
Thumbnail
今天合唱團送舊,唱歌歡送即將畢業的三年級, 前面主持的學姊唱著雙簧努力地讓氣氛變輕鬆, 在學弟妹表演前學姊還跑到旁邊說了聲: 「加油!」 看到這幕,心中便生出了一種溫馨的感覺, 當二年級全體成員一起合唱『那些年』時,真的很感動, 好像大家一起打造了一個充滿溫暖的空間
Thumbnail
這是一個教師與學生之間的溫馨互動故事,描述了教師如何與不易互動的學生建立連結,並由音樂與歌唱開啟了他們之間的溝通渠道。
Thumbnail
耳際突然響起:「上課! 老師! 開始上課!!」 這是什麼可愛的抗爭現場? 上課時間還沒到就群起拱老師開始上課,也只有在實人才能看到了吧?
Thumbnail
今天吃完午餐休息一下,接著就去打鼓教室練鼓。 昨天打鼓課發生一件很酷的事~老師下課的時候,突然問我說:「你有組團嗎?」 我有點錯愕,心想:「我有看起來那麼厲害嗎XD」,並趕緊回神說道:「當然沒有啊哈哈哈!」 結果老師就說,現在音樂教室老闆想要規劃一個新的團體班,也就是把各個樂手編在一起搭歌
今天是我正式上鋼琴課的第一天, 老師來我們家上課, 媽媽還說:「快快快!把家裡整理乾淨。」 收到一半我還問媽媽說:「媽媽,我可不可以把娃娃塞到房間?」 媽媽說不可以,不可以藏東藏西。 於是,我想盡辦法把他們塞進娃娃櫃裡。 叮咚!叮咚! 門鈴一響起, 睡得很沉的媽媽被吵醒了。 上
  歌曲,是藉由無數音符加上不同節拍所譜出的美妙旋律,伴隨著歌詞或節奏的高低起伏,都能使聽眾在聆聽時,直達創作者或演唱者的心底及所想傳達的故事,總有那麼一首歌,會觸碰到人們柔軟的心,撫平內心的傷痛,安慰沉寂已久的情緒,在我心裡也有那樣的一首歌。    光是聽到前奏就足以讓我起雞皮疙瘩,
Thumbnail
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題,等你踹共啦!還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔!馬上來參加本次的活動吧!
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
這次協辦了一場很特別的活動「來一點打擊!」+1任務,甚麼是+1任務呢?青創團隊會相互支援彼此的活動,這次的主辦是來自朱宗慶樂團的Ellie所執行的活動,活動主打客群是小朋友
Thumbnail
夢見我在跟一群人在練習打日本太鼓。練習的過程很辛苦,力氣要夠大,還要跟著節奏。時而擊中間,時而敲旁邊。 然後我們來到一場國際比賽,不只是比技術,最後還要比耐力,看那一組能打最久。 「蹬!蹬!蹬蹬蹬!蹬!蹬!蹬蹬蹬!」前面兩拍要敲鼓的旁邊,後三短拍是要敲鼓的中間。 當我們正在進行比賽的時候,我發
Thumbnail
Week1/那是一雙有著「俐落線條但距離我遙遠」的鼓棒
Thumbnail
永續與生態保護是近年的熱門話題,行之有年的「豆莢寶寶兒童音樂會」,也大吹森林風,今年推出全新製作《敲敲戰隊總動員,出擊!》,由主題人物豆莢寶寶DoReMi帶著觀眾探索神秘的「‘擊樂村」,以及尋覓世界各地的「敲敲戰隊」隊員,一起喚醒「音樂神木」的生命力。 藝術總監朱宗慶表示,從1988年首次
Thumbnail
今天合唱團送舊,唱歌歡送即將畢業的三年級, 前面主持的學姊唱著雙簧努力地讓氣氛變輕鬆, 在學弟妹表演前學姊還跑到旁邊說了聲: 「加油!」 看到這幕,心中便生出了一種溫馨的感覺, 當二年級全體成員一起合唱『那些年』時,真的很感動, 好像大家一起打造了一個充滿溫暖的空間
Thumbnail
這是一個教師與學生之間的溫馨互動故事,描述了教師如何與不易互動的學生建立連結,並由音樂與歌唱開啟了他們之間的溝通渠道。
Thumbnail
耳際突然響起:「上課! 老師! 開始上課!!」 這是什麼可愛的抗爭現場? 上課時間還沒到就群起拱老師開始上課,也只有在實人才能看到了吧?
Thumbnail
今天吃完午餐休息一下,接著就去打鼓教室練鼓。 昨天打鼓課發生一件很酷的事~老師下課的時候,突然問我說:「你有組團嗎?」 我有點錯愕,心想:「我有看起來那麼厲害嗎XD」,並趕緊回神說道:「當然沒有啊哈哈哈!」 結果老師就說,現在音樂教室老闆想要規劃一個新的團體班,也就是把各個樂手編在一起搭歌
今天是我正式上鋼琴課的第一天, 老師來我們家上課, 媽媽還說:「快快快!把家裡整理乾淨。」 收到一半我還問媽媽說:「媽媽,我可不可以把娃娃塞到房間?」 媽媽說不可以,不可以藏東藏西。 於是,我想盡辦法把他們塞進娃娃櫃裡。 叮咚!叮咚! 門鈴一響起, 睡得很沉的媽媽被吵醒了。 上
  歌曲,是藉由無數音符加上不同節拍所譜出的美妙旋律,伴隨著歌詞或節奏的高低起伏,都能使聽眾在聆聽時,直達創作者或演唱者的心底及所想傳達的故事,總有那麼一首歌,會觸碰到人們柔軟的心,撫平內心的傷痛,安慰沉寂已久的情緒,在我心裡也有那樣的一首歌。    光是聽到前奏就足以讓我起雞皮疙瘩,