最近幾天一直在思考一個問題，人要如何活得精采又充實?

今天的課程學到了兩個很有意思的觀點，一個是一門通識課的教授淺談的「教育偏見」，另一個則是社團在外擔任實習記者的學長聊的「新聞無法做到完全中立與客觀」這件事。 首先談談「教育偏見」，其實就是人們常說的頂大迷思。當你面前站著一位台大生或是哈佛生，心中難免感慨道：「這個人不是特別努力就是特別聰明」，也許會

（本文寫於2021.09.07） 或許這會成為我最充滿暑假回憶的一張圖吧！ 爭取在開學前 每天都努力地在摸pd繪٩(๑`^´๑)۶ 開學後就必須將時間分給許多要緊事、瑣事 pd 繪可能也算是在暑假才能享受的努力 今天跟大家分享很有暑假氛圍的圖🌸 嘻嘻 這是我與我的小豬隊友 其實我一點也不想跟

阿榮這個人，是個個性很難搞的人 對於自己的所作所為非常有自信，很有原則，決不退讓，該怎麼做就是要怎麼做 某種程度而言，算是非常霸道的一個人 關於他的個性，之後有機會再來詳述 話說回來，我最佩服他的地方，不是這個有原則的個性，而是他的晚餐......

一個短暫的自我鼓勵與反省。

落下的葉，是否也與樹木失去了連結？

讓整天有個開場的儀式感，還有藉機檢視每天的狀態還不錯。有時候有些事不知道找誰講的時候，來這邊把有疑問的事整理出來，就能看到問題所在，為自己指引方向。 不過最近有點流於形式，變成普通的碎唸，看得到見的幫助越來越小，甚至有點像壓力。當發現會在前一晚找主題，且很有可能跟目前的狀況無關，覺得偏離本來的目的。

沒有意識到需要為此調整改變，大腦就會設法找到最輕鬆的路。「今天這樣一小時沒辦法完成，那分成兩天吧。」若是真的分成兩天，專注度不變可能不算壞事。問題是多半會變成想到還有明天，今天就草草了事的心態。自以為狀態不好還能在上午就把大半的事情都做完，是效率提升的表現。重新審視心情狀態還有成果，就會知道是假象。

跟著書畫畫，當前的進度來到要動腦的部分。終於知道繪製人物草稿時會看到的交叉線條是什麼作用，真的有很大輔助效果。依舊沒有認真練習，但畫起來還算愉快。也有幾次心情上不想繼續的狀態，就在筆記本上塗鴉。不過這一畫也發現要畫出自己想畫的東西，大概還有很長的路要走，沒有臨摹的物品和照片，腦內直接空白。

（突然發現自己以前不知道在幹嘛... 明明就已經建立專題了，到底為何還要寫前面得標號呢？決定把前面得標號拿掉了。） 好久沒有寫〈一張照片一個故事〉系列。其實記憶卡裡存滿了照片，那些照片都代表了某個時空中發生的故事。