木仁創客

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家中孩子沉迷於遊戲電玩,該如何改善?學生學習程式這個技能基本上是個好習慣, 透過遊戲學習程式本身是一個手段, 但遊戲這個名詞本身負面跟正面比重或許是4:1 當然可以講述遊戲正面的內容 現今因為有了桌遊的風行,教育產業增加了遊戲化的可行性 業界講師們也在探討教學遊戲化 讓學生們可以更加的投入學習
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2022-04-11
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國小程式教育不用考試需要學嗎?所以程式基本上就是一種技能,他能夠疊加在你任何領域上 不論文組或理組,在溝通表達、寫作或寫程式時 都會用到邏輯的推演
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2022-03-14
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7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (五)貪食蛇三張scratch積木程式圖示 大朋友小朋友都能參於 輕鬆完成經典貪食蛇遊戲!! 以學習為主要目標 完成了永不失敗的貪食蛇!! 內文提供SCRATCH連結可以回味一下貪食蛇遊戲
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2022-02-25
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7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (四)THINK DIFFERENT(不同凡想) 蘋果經典廣告台詞 控制角色跳躍是一個很常見入門的功能 任天堂的經典遊戲 超級瑪利歐就是靠這簡單跳躍前進闖關的 所以本次的問題就是 "我如何讓我的角色跳躍"
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2022-02-21
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7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (二)[建立分身]的積木邏輯就有點像是傳球的感覺 招喚球並且傳了這顆球 指派這顆球的運動
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2022-01-28
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7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (一)1點選右下皮卡丘的圖示 這邊有木仁老師預先寫好的程式內容 2點選控制 3拖拉重複無限次的積木程式 4在點選動作 5拖拉(定位到隨機位置)進去 6將隨機跟改為鼠標 (鼠標意思就是滑鼠的游標,也就是實際滑鼠的位置方位) 7再給他組合上去就初步完成了!!!
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2022-01-23
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