7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (一)

7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (一)

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

木仁創客scratch

一個小遊戲,都需要一個架構或流程圖或關鍵字,
再運用邏輯順序的方式去組合
完成一個循環或任務

木仁創客提供內容目標很簡單
就是刪去了繁瑣的scratch積木程式功能鍵學習
只需跟這以下簡單步驟指示
即刻點選下方連結體驗(手機電腦版)
https://scratch.mit.edu/projects/631703149/

大朋友小朋友都能完成遊戲專案
就可以馬上開始體驗創作者遊戲的運作
當小朋友能力持續的習慣累積
我們更有可能去改造遊戲發揮創造力
現在就馬上開始行動吧
下方連結為(連接網路電腦)練習版本
https://scratch.mit.edu/projects/632488964/
打開網址後點開綠旗
天空中有閃電降落
還有隕石襲擊
皮卡丘在遊戲畫面裡無法控制
我們要完成的冒險任務是
讓我們拖拉積木程式讓皮卡丘開始動起來吧
先點選右上方(切換到程式頁面)

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1點選右下皮卡丘的圖示

木仁創客01

木仁創客01

這邊有木仁老師預先寫好的程式內容
2點選控制

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3拖拉重複無限次的積木程式

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4在點選動作

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5拖拉(定位到隨機位置)進去

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6將隨機跟改為鼠標
(鼠標意思就是滑鼠的游標,也就是實際滑鼠的位置方位)


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7再給他組合上去就初步完成了!!!


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可以按上綠旗開始測試
皮卡丘就可以跟這滑鼠移動去吃閃電補充能量了

遊戲一陣子後似乎這關卡永無止境
好像沒有結束
這時再將木仁老師設計安排的腳本程序給她拖拉進去在裡面
本遊戲專案就會比較完整


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大朋友小朋友
試這挑戰讓皮卡丘進化成雷丘吧

如果完成目標就恭喜各位大朋友小朋友
回顧一下這次學到了什麼
我們學會了用兩個積木程式
控制-重複無限次
動作-定位到鼠標位置
就完成了用鼠標控制移動皮卡丘


#scratch#SCRATCH#木仁創客#七彩雲#兒童程式

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學生學習程式這個技能基本上是個好習慣, 透過遊戲學習程式本身是一個手段, 但遊戲這個名詞本身負面跟正面比重或許是4:1 當然可以講述遊戲正面的內容 現今因為有了桌遊的風行,教育產業增加了遊戲化的可行性 業界講師們也在探討教學遊戲化 讓學生們可以更加的投入學習
所以程式基本上就是一種技能,他能夠疊加在你任何領域上 不論文組或理組,在溝通表達、寫作或寫程式時 都會用到邏輯的推演
三張scratch積木程式圖示 大朋友小朋友都能參於 輕鬆完成經典貪食蛇遊戲!! 以學習為主要目標 完成了永不失敗的貪食蛇!! 內文提供SCRATCH連結可以回味一下貪食蛇遊戲
學生學習程式這個技能基本上是個好習慣, 透過遊戲學習程式本身是一個手段, 但遊戲這個名詞本身負面跟正面比重或許是4:1 當然可以講述遊戲正面的內容 現今因為有了桌遊的風行,教育產業增加了遊戲化的可行性 業界講師們也在探討教學遊戲化 讓學生們可以更加的投入學習
所以程式基本上就是一種技能,他能夠疊加在你任何領域上 不論文組或理組,在溝通表達、寫作或寫程式時 都會用到邏輯的推演
三張scratch積木程式圖示 大朋友小朋友都能參於 輕鬆完成經典貪食蛇遊戲!! 以學習為主要目標 完成了永不失敗的貪食蛇!! 內文提供SCRATCH連結可以回味一下貪食蛇遊戲