7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (一)
閱讀時間約 1 分鐘
木仁創客scratch
一個小遊戲,都需要一個架構或流程圖或關鍵字,
再運用邏輯順序的方式去組合
完成一個循環或任務
木仁創客提供內容目標很簡單
就是刪去了繁瑣的scratch積木程式功能鍵學習
只需跟這以下簡單步驟指示
即刻點選下方連結體驗(手機電腦版)
https://scratch.mit.edu/projects/631703149/
大朋友小朋友都能完成遊戲專案
就可以馬上開始體驗創作者遊戲的運作
當小朋友能力持續的習慣累積
我們更有可能去改造遊戲發揮創造力
現在就馬上開始行動吧
下方連結為(連接網路電腦)練習版本
https://scratch.mit.edu/projects/632488964/
打開網址後點開綠旗
天空中有閃電降落
還有隕石襲擊
皮卡丘在遊戲畫面裡無法控制
我們要完成的冒險任務是
讓我們拖拉積木程式讓皮卡丘開始動起來吧
先點選右上方(切換到程式頁面)
再運用邏輯順序的方式去組合
完成一個循環或任務
木仁創客提供內容目標很簡單
就是刪去了繁瑣的scratch積木程式功能鍵學習
只需跟這以下簡單步驟指示
即刻點選下方連結體驗(手機電腦版)
https://scratch.mit.edu/projects/631703149/
大朋友小朋友都能完成遊戲專案
就可以馬上開始體驗創作者遊戲的運作
當小朋友能力持續的習慣累積
我們更有可能去改造遊戲發揮創造力
現在就馬上開始行動吧
下方連結為(連接網路電腦)練習版本
https://scratch.mit.edu/projects/632488964/
打開網址後點開綠旗
天空中有閃電降落
還有隕石襲擊
皮卡丘在遊戲畫面裡無法控制
我們要完成的冒險任務是
讓我們拖拉積木程式讓皮卡丘開始動起來吧
先點選右上方(切換到程式頁面)
1點選右下皮卡丘的圖示
這邊有木仁老師預先寫好的程式內容
2點選控制
2點選控制
3拖拉重複無限次的積木程式
4在點選動作
5拖拉(定位到隨機位置)進去
6將隨機跟改為鼠標
(鼠標意思就是滑鼠的游標,也就是實際滑鼠的位置方位)
7再給他組合上去就初步完成了!!!
可以按上綠旗開始測試
皮卡丘就可以跟這滑鼠移動去吃閃電補充能量了
遊戲一陣子後似乎這關卡永無止境
好像沒有結束
這時再將木仁老師設計安排的腳本程序給她拖拉進去在裡面
本遊戲專案就會比較完整
大朋友小朋友
試這挑戰讓皮卡丘進化成雷丘吧
如果完成目標就恭喜各位大朋友小朋友
回顧一下這次學到了什麼
我們學會了用兩個積木程式
控制-重複無限次
動作-定位到鼠標位置
就完成了用鼠標控制移動皮卡丘
試這挑戰讓皮卡丘進化成雷丘吧
如果完成目標就恭喜各位大朋友小朋友
回顧一下這次學到了什麼
我們學會了用兩個積木程式
控制-重複無限次
動作-定位到鼠標位置
就完成了用鼠標控制移動皮卡丘
#scratch#SCRATCH#木仁創客#七彩雲#兒童程式
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
這篇內容，將透過實戰教學，來講解「滑鼠點方塊」的程式碼。包括如何測試遊戲、座標系統、自訂參數和內建參數、if else、and、遊戲的邏輯設計、程式碼解析。
這篇內容，將透過實戰教學，介紹GameMaker中的Sprite。包括建立新的Sprite、重新命名及刪除、建議的命名方式、編輯圖像、調整圖像大小、動畫的概述、原點設置、碰撞遮罩的概述。
偶爾的下午時光，孩子們會在教室的角落區遊戲著，有時是培養建構能力的組裝積木；有時是促進邏輯的拼圖；有時是運用精細動作的串珠；有時是團體遊戲的桌遊，每一組都會有各種不同的故事產生！這周孩子們搭建了可愛的積木，並述說、扮演著每個區域的功能，讓老師覺得非常有趣呢！
昱全：「嗯─列車要進站
安西子
記得全台瘋抓寶可夢的情景嗎？
一群來自四方互不認識的人自動聚在某處，低著頭用手指快速按壓手機，心裡盼望能抓到心想的模偶，偶爾和旁邊同好交換心得、互通有無，有些入迷者甚至用好幾個手機架設排面，便於快速操作，及時抓取想要的魔怪
拓棒蓋上數到七
幸運的彩雲完成了！
畫紙展現自己的創意～
幸運的彩雲再貼上去～
揉揉彩雲的世界就完成囉！」
孩子們在創客樂園中的體驗很多元，這次讓孩子可以嘗試揉紙團，
甚至將紙浸入水中進行創作，這是平時較少有的體驗。
所以一開始較大的小創客姐姐們，還覺得有些疑問，這是可以的嗎？
上這堂課學習到一些普通的玩具可以怎樣陪孩子玩，因為以前的我覺得孩子就是要操作教具，玩玩具沒有一套操作方法及操作目的比如訓練小肌肉、練習獨立、內化秩序感，但是玩具倒是可以讓孩子充滿創意，更多的表達自我。也可以讓老師充滿創意，去想如何帶孩子玩新遊戲。
孩子就像野生的木頭，充滿活力，被賦予形體後他就過動跑跳，不讓自己無聊，進入青少年期後更是如此，但也容易被誘惑牽著走。
孩子需要楷模學習才知道怎麼做，那麼男孩的學習對象是誰呢？誰是他的「引路人」呢？
畢業後進入職場，就像是小智選擇自己的寶可夢一樣，眼前充滿各種選擇。從初入職場的原始寶可夢，透過工作表現漸漸進化，獲得升職加薪的機會。這樣的成長過程，就像是培養寶可夢的歷程，充滿期待與激動。無論何時，尋找到屬於自己的皮卡丘，都會讓人在職場上有喘息的時刻。
很多人問我，孩子放寒假在家做什麼？第一週我比較刻意安排的是「樂高積木機器人」只有這個活動是一整天，其餘的時間我們就是一起運動（打桌球、游泳、跳繩）、完成寒假作業、去看展覽（兒童新樂園）。結果時間真是抓也抓不住，一週就過了。
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