為人師表
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母親從小受的是一個紳士家庭嚴格的傳統教育，加上一貫恪守的為人師表的職業道德，她最不能容忍的就是學生的偷盜行為，想不到如今卻為兒子的偷盜打開「庇護」的綠燈，甚至成了「幫凶」，她的內心忍受著極大的煎熬，她為這種斯文掃地的「墮落」而傷感和憂鬱，同時，也為這種「墮落」而感到無奈和無助。
除了父母對子女的成長影響深遠，小孩從小開始上學去，對著老師同學的時間比起在家的時間更多，一個孩子的好與壞，也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格，反之，可能造就自卑帶有陰霾的童年，長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。
記起小學初期，史密妻大多數回憶都是
對學生來說，班主任的好壞絕對影響學習意欲。同一個學生去年熱情上學，今年天天嚷著不願上學，只因遇上過度嚴厲的班主任，每天被責備，甚至被當眾侮辱，自信心一點一滴流失，每天上學都心情沉重，不知道今天又會被怎樣責罰。
老師當然要管教學生，但方法不得宜只會弄巧反拙，令學生失去上學的動力，要是只影響學生一年的學
