硬筆字
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共學模式在集訓課程較少被運用。個別指導是次要常見的教學形式：時間成本最高，但較能針對個別學員的需求。它意味著差異化教學融入寫字課程，允許學員有不同的起始認知、行為與能力。準備度不同，必須給予差異化的練字目標。凌亂求不亂，不亂求工整；工整求美感，美感求流暢。若凌亂直至美感，便是不切實際的念想。
硬筆乃指涉書寫工具的特性。常見硬筆書法工具，像是鉛筆、鋼筆、鋼珠筆、中性筆、沾水筆、原子筆、麥克筆、白板筆與粉筆等。若以硬筆書寫的文字能表現出漢字書寫技法（筆法、結構與布局）的美感形式，即稱硬筆書法。相對於毛筆言，硬筆具有方便、快捷、簡易特性，它是一門將實用性與藝術性結合的技藝（林冠傑，2019）。
發文者
2025/06/18林冠傑（2024）。正念書法課程發展與教學實踐之行動研究──以樂齡學習者為例
。國立東華大學中國語文學系碩士學位論文。永久網址： https://hdl.handle.net/11296/nqt5dk
■亮點成績
1. 全國第一篇確實釐清書法如何「修身」與「養性」的學術著述。
2. 將書法、正念、覺察、統合觀念融會的課程創新與教學實踐。
3. 以書法作為樂齡學習者的療癒性藝術、成功老化與陪伴藝術的開創者。
4. 將書法活動與靜心活動加以統合，成為新興且具特色的身心潛能開發課程。
各位書友注意！東之皇華全國硬筆書法競賽邁入第四屆啦！為提倡硬筆書法學習風氣，特舉辦硬筆書法全國競賽。以總統褒揚令詩人楊牧之詩文為題，帶動閱讀楊牧詩文之風氣並宏揚書藝文化，提升全國閱讀與書寫之風氣。主辦者：楊牧文學講座基金會，協辦者：國立東華大學楊牧文學研究中心、華文文學系、中國語文學系書藝文化中心
本篇文章介紹一個專門為職前教師及在職教師設計的黑板書寫工作坊。課程旨在提升學員的標準字書寫能力、板書設計思維及粉筆運用技巧。學員將學習多項實作訓練，包括正確的書寫姿勢、筆法運用及板書的佈局策略，並針對教學難題提供解決方案。此工作坊適合所有有意提高板書技巧的教育工作者與家長。
先不要誤會，我說話很小心，此習不同彼習，我想說的是練習寫字。
其實小學已有學習毛筆字，還記得當時學的是楷體書法，先由摹帖開始，再學臨帖，然後本來上初班的我，竟得到恩寵直接跳到高班，再然後，大敗於墨水之下（即沒有棉花，直接用墨水沾墨）。
後來上到中學，要反叛了，毛筆字那麼老土的事情當然要拋掉，所
買了賺了likecoin那麼久，終於第一次用likecoin買東西了！
回想初次擁有likecoin的時候已是2年前，那時候其實都沒有很了解likecoin，只知道是香港製造，就用了一個以太認購支持，就這樣看著以太幣價一直跌一直跌，跌到低谷時，才開始接觸Matters，終於嘗試著去賺Likec
