【競賽資訊】第四屆「東之皇華」全國硬筆書法競賽簡章(2024)

閱讀時間約 4 分鐘
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壹、活動宗旨

為提倡硬筆書法學習風氣,特舉辦硬筆書法全國競賽。本競賽以總統褒揚令詩人楊牧之詩文為題,帶動閱讀楊牧詩文之風氣,並宏揚書藝文化,提升全國閱讀與書寫之風氣。


貳、主辦單位

楊牧文學講座基金會


參、協辦單位

國立東華大學楊牧文學研究中心、華文文學系、中國語文學系書藝文化中心


肆、參賽組別報名表詳見附件1

一、楷書組

(一)大專組:全國大專院校學生

(二)社會組:社會人士

二、行書組

(一)大專組:全國大專院校學生

(二)社會組:社會人士


伍、競賽題目

一、楷書組-楊牧詩文節錄內容詳見附件1。楷書組請以A4規格大小,請勿更改格式,並請自行下載列印書寫。白色A4紙為主,詳見附件2

二、行書組-可自選楊牧詩文(只要註明出處)。行書組以A4規格大小白色紙為主,形式可自由發揮(橫、直或其它)。請註明引用詩文出處,作品僅限一頁。


陸、競賽規範與說明

一、競賽分為大專組、社會組,同一組別每人僅限一件作品參賽。曾兩屆獲得相同組別第一名者,不得再參與該組別之競賽。

二、楷書組以楷書書寫,行書組以行書書寫,落款之字體及內容則不限。

三、書寫工具:顏色以黑色或藍色筆芯之硬筆,如鋼筆、鋼珠筆、原子筆等硬質筆尖工具(不含秀麗筆或美工鋼筆)。

四、收件時間:請上網填寫報名表,網絡報名表網址:https://reurl.cc/8X9Arj

寄作品於2024年11月11日至11月15日止(校外人士以郵戳為憑,提早或延後送達者,可不列入評審)。

五、本單位將敦聘專家學者擔任評審。

六、參賽作品恕不退件,主辦方有展覽、出版之權利,如需保存請自行掃描建檔。

七、若發現代筆冒名等情事,則取消獲獎資格。(不再遞補)


柒、獎勵(視實際投件數量與作品程度主辦單位得調整獲獎人數)

第一名:錄取一名,頒發新臺幣壹萬元獎金,以及獎狀乙幀。

第二名:錄取二至三名,頒發新台幣陸仟元獎金,以及獎狀乙幀。

第三名:錄取三至五名,頒發新臺幣伍仟元獎金,以及獎狀乙幀。

優  選:各組錄取十名,頒發新臺幣壹千元獎金,以及獎狀乙幀。

佳  作:各組錄取若干名,頒發獎狀乙幀。


捌、寄件地點

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 國立東華大學中國語文學系(東之皇華全國硬筆書法競賽)收


玖、得獎公告及頒獎資訊

2024年12月公告得獎名單,另邀請前三名獲獎者於2025年三月楊牧文學獎頒獎典禮同步舉行頒(時間另行通知)。


拾、聯絡方式

國立東華大學書藝文化中心

林同學 0976845239

calligraphydh@gmail.com


附件1  
2024第四屆「東之皇華」全國硬筆書法競賽楷書內容

楷書組內容說明

請下載「東之皇華全國硬筆書法競賽表格」並節錄楊牧詩文,每人僅限一頁,書寫時不用標點及空格,請勿繳交兩頁作品。


楊牧詩文節錄

楊牧〈易十四行〉62字

這裡是一切動靜的歸宿

千山萬壑的起源,宇宙

和我的脈搏同步操作

大鵬在鼓翼,鷦鷯搶飛

魚蝦朗聲排水,無限層次的

彩虹沛然交疊:澤中有雷

 

楊牧〈學院之樹〉67字

那棵樹正悲壯地脫落高舉的葉子

這時我們都是老人了──

失去了乾燥的彩衣,只有甦醒的靈魂

在書頁裏擁抱,緊靠著文字並且

活在我們所追求的同情和智慧裏

 

楊牧〈讓風朗誦〉72字

寫一首冬天的詩

好像終於也為冰雪

為縮小的湖做見證

見證有人午夜造訪

驚醒一床草草的夢

把你帶到遠遠的省份

給你一盞燈籠,要你

安靜地坐在那裏等候

且不許你流淚

 

楊牧〈論孤獨〉 67字

這樣推算前路,以迴旋之姿

肯定手勢無誤。現在穿過大片蘆葦──

光陰的逆旅──美的極致

現在蛻除程式的身體

完成單一靈魂。且止步

聽雁在冷天高處啼

 

楊牧〈故事〉70字

假如潮水不斷以記憶的速度

我以同樣的心,假如潮水曾經

曾經在我們分離的日與夜

將故事完完整整講過一遍了

迴旋的曲律,纏綿的

論述,生死俯仰

一種迢迢趕赴的姿勢

 

楊牧〈字蘆葦地帶〉69字

那是一個寒冷的上午

在離開城市不遠的

蘆葦地帶,我站在風中

想像你正穿過人群

竟感覺我十分歡喜

這種等待,然而我對自己說

這次風中的等待將是風中

最後的等待


備份簡章連結

第四屆東之皇華全國硬筆書法競賽-Dcard


版主:林冠傑博士,罐子老師的書法教室-簡介

文學碩士/教育博士(2024) #書法教學 #正念靜心 #身心靈 #潛能開發
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罐子老師是一位專注於書法教育及身心靈潛能開發的專家,擁有國立東華大學的碩士及博士學位。透過多年的教學經驗,教授多元化的書法與寫字課程,特別針對兒童、成人及樂齡學習者,強調正念與靜心的結合,旨在推動書法藝術的普及和心靈的成長。文章詳細介紹了老師的背景、研究領域、現職和近期的教學紀錄。
本篇文章介紹一個專門為職前教師及在職教師設計的黑板書寫工作坊。課程旨在提升學員的標準字書寫能力、板書設計思維及粉筆運用技巧。學員將學習多項實作訓練,包括正確的書寫姿勢、筆法運用及板書的佈局策略,並針對教學難題提供解決方案。此工作坊適合所有有意提高板書技巧的教育工作者與家長。
1. 執筆觀念與實作 2. 筆畫篇 (1)筆畫特徵辨識與分析 (2)筆畫運用 (3)筆順意義與基本原則 3. 結構篇 (1)結構分析:直觀與科學 (2)課綱強調,但學校老師卻沒教的「偏旁覆載」 (3)初階結構審美 4. 布局篇 (1)字型大小與位置 (2)習字格之用途 5. 觀念統整與實際運用
【課程介紹】 即便科技日新月異,寫字這項活動始終伴隨著我們。無論如何逃避寫字這回事,慘酷的事實是……寫字至少要伴隨自己二十餘年!小至日常的作業、課堂的筆記、大小考試的作文或申論題,甚至是參加國家考試,被要求以手寫作答仍是主流的、低成本的,且可有效達到防弊之手段。寫字教養這件事情經常困擾著家長,無形
您是否許久未曾提筆寫字?或是拿起筆卻對想寫的字感到陌生,既缺乏字感,又缺乏手感呢?這場書藝講座適合想拾回手寫筆觸的您!不講玄虛的書法理論,直接從實用書寫原理快速帶您認識書寫技法三大學習主軸:筆畫、結構與布局,透過它們對漢字加以審美,掌握這些概念便能優游於漢字之美並且逐步建構自學能力!臺北書法老師推薦
寫字教養這件事情經常困擾著家長,無形中破壞了和諧的親子關係。無論是對字跡美感的掌握,或是如何指導寫字的技巧,都是需要寫字專家的指引。小至日常作業、課堂筆記、考試、作文或申論題,甚至是參加國家考試,被要求以手寫作答仍是主流。學校老師不教或沒時間教的寫字課,交給書法教育專家林冠傑博士的團隊帶您快速入門!
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