精細動作
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【練習塞進去！】 圖文／黃雅鈴、梁紋馨下午孩子睡醒後，整理好棉被、物品，就準備要開啟我們美味的點心時光啦！
這天，老師帶著孩子到戶外享用點心－黑糖饅頭，
每顆黑糖饅頭都有用紙墊著、用塑膠袋包著，之前在孩子吃完後，
都會拿來給老師統一收集起來。
但這次老師想要讓孩子試試看把垃圾塞在袋子裡面，這樣的好處是，
可以讓垃圾整齊的集
2024-04-12
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國小學童書寫介入方法之比較：密集式書寫練習 vs. 視知覺動作整合訓練兩種介入方法對於書寫易讀性都有改善效果，且密集書寫訓練組的效果比視知覺動作活動組明顯許多，故若要改善書寫易讀性，透過密集、重覆的練習，進步幅度可能較明顯。
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多可競爭力發展中心的沙龍
2023-07-25
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動手做做看1960年代主要以行為理論及知覺動作取向來介入手功能問題，多以活動分析等策略將活動或工作分為數個部份來教導小朋友，經由反覆練習，使之獲得技巧。
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多可競爭力發展中心的沙龍
2023-07-25
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從做中學手中操控能力當孩子具備將東西由手指往手掌送或由手掌往手指送、簡單旋轉、轉移、的能力時，可藉由活動加強這些技巧，並且開始用手的後兩指(尺側)去固定，同時用前三指(橈側)去操作。
發佈在
多可競爭力發展中心的沙龍
2023-07-25
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黏土花園：玫瑰花。向日葵因為弟弟跟哥哥年齡差距比較大，所以玩法不太一樣。小饅以訓練精細動作為主，並同時加強認知能力。而小衫的玩法，主要是激發他的想像力和創造力。今天利用資料夾帶弟弟玩黏土，而哥哥則是使用跟他一起做了『玫瑰花』、『向日葵』。
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Lalamon的沙龍
2021-06-24
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