罰寫
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「你沒有要去？為什麼？」小萱驚訝地問，「我要去澳洲玩啊！」阿牛的眼睛閃閃發光，「你要去玩，我們只能去危險的森林探險？」露露不以為然的碎唸著。
關於七夕的故事，先別管網路上的暗黑版本，雖說我小時候也曾有此疑惑：『關於偷拿衣服的行為？』總之，七夕就是東方最浪漫的節日❤️
節選二首，各位喜歡哪一首呢？
I am just a common man. ←→ It’s (A). (B) it.
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關於「罰寫」，最近網路上出現不少反彈聲浪，但也有人質疑「不罰寫，那要怎麼教？」以下我針對學生的行為問題，提出一個比罰寫更有效處理方式－－寫「自白書」。自白書不用管什麼起承轉合，不用寫長篇大論，只要掌握三個步驟，寫出三個段落，即使只有短短不到三百字，也能達到冷靜思考和自我省思的效果。
好強喔！
罰寫在部分老師的思維裡，像是廣效性的成藥，不問你的病情和體質，要學生一概吞下去。諸如功課沒交、考試成績未達要求、或是其他言行違規，許多學校老師常以罰寫來「解決問題」；但對於學習較差、寫字較慢、或是有個別因素的孩子而言，罰寫只是如同酷刑，這種處罰恐怕有懲無教。
