高中國文

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本文探討閱卷老師評閱作文的心理偏誤,並從首因效應和近因效應出發,提出五種作文技巧,幫助考生在考場上輕鬆得分。
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【陸語國文】提供國小、國中、高中各階段國文、作文、寫作小班課程及一對一線上教學,協助學生提升國文能力,應對學測、會考、升學及競賽培訓。
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【國語寫作】【我看歧視與偏見】成果建議(0120)
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許多人因為 52 赫茲鯨魚,說了屬於自己的故事。你心中也有自己獨特的 52 赫茲嗎? 請以「關於 52 赫茲,我想說的是……」為題,抒發想像,作文一篇,文長不限。(114學測國寫) 有一頭鯨魚,到今天還一直在人們心中唱歌。牠從一生下來,聲音的頻率就比較高, 有 52 赫茲那麼高。所以別的鯨魚聽不到
本文探討黃庭堅〈寄黃幾復〉詩作的情感與才學平衡問題,從典故運用、三疊句運用、示現手法運用三個面向,結合「還原典故」、「歌詞對照」、「示現解讀」,剖析詩作的藝術表現手法與情感內涵。最後,文章反思過多典故是否會影響詩歌整體呈現,並引用錢鍾書的觀點,引發讀者對詩作藝術價值的思考。
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