鯨魚

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新年期間看了不少趣味動物視頻,深感很多動物的歌唱行為,早已擁有音樂的原素。音樂原是人類獨特的文化產物,而越來越多的研究顯示:音樂的起源可能與動物的鳴唱密切相關。許多動物,包括鳥類、鯨魚、狼和靈長類,都懂得利用聲音溝通,其溝通項目涵蓋求偶、領域宣示和群體協調等等。
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音樂能讓有放鬆,大自然的樂聲很珍貴
此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學,從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析,幫助學生提升寫作能力,掌握得分要領,並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例,探討孤獨與堅持的主題,並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法,提升文章感染力。
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在追求速成、華麗堆砌、實用數據的時代,貍們堅持以第一性原理解建文學教育,將之視為一種思維的鍛鍊。 因為閱讀,所以理解;因為理解,所以共鳴。 願這份分析報在你心中留下回音,哪怕是52赫茲,都證明對文學教育的堅持,從未孤獨地鳴唱。
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大學學測國文寫作「52赫茲鯨魚」。 防彈少年團(BTS)十年前唱紅〈Whalien 52〉...
針對114學測國寫情意題「52赫茲鯨魚」,本文提供題型分析、取材策略及立意思考,幫助考生掌握寫作方向。文章點出審題關鍵在於理解表層訊息及深層意涵,避免僅聚焦表層或脫離題旨。文章也分析如何將想像與自身經驗連結,從經典選文中找到相同處境,藉此深化思考。最後,透過河道式作文的立意技巧,提升文章的思辨深度。
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mdocho
🐳
許多人因為 52 赫茲鯨魚,說了屬於自己的故事。你心中也有自己獨特的 52 赫茲嗎? 請以「關於 52 赫茲,我想說的是……」為題,抒發想像,作文一篇,文長不限。(114學測國寫) 有一頭鯨魚,到今天還一直在人們心中唱歌。牠從一生下來,聲音的頻率就比較高, 有 52 赫茲那麼高。所以別的鯨魚聽不到
52赫茲的鯨魚,是我在龍應台《大武山下》中讀到的,那是音頻和其他鯨魚不同,註定收不到同類訊號,同類也聽不到牠的聲音的孤獨鯨魚。 其實我剛完讀小湛的兩本關於靈界運作的書,和52赫茲鯨魚沒有關係,只是在看脆時,發現有人對我提到52赫茲的鯨魚的留言有回應,便又想起來。 去年六月開始在脆上出沒,
只希望善與惡終將平衡吧!
蘇珊‧佩羅是一位資深幼兒教師,她在書中探討了故事在教育中的重要性,特別是其療癒功能。透過富有啟發性的案例,如「生而為王」,佩羅展示了故事如何幫助孩子克服心理創傷、建立內心秩序和勇氣。故事不僅可以傳遞知識,還能促進情感健康與成長。本篇文章深入分析故事的結構與運用方法,為教師與家長提供切實的指導。
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「愛因斯坦堅定地說:「如果你想讓他聰明,就多講故事給他聽;如果你希望他有智慧,那就講更多的故事....」 很棒的話!