30篇
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本文旨在深入探討課綱調整中，鄭用錫〈勸和論〉入選與連橫〈臺灣通史序〉遭刪除的爭議。透過殖民視角、族群觀點和語言立場，剖析〈勸和論〉潛藏的統治者意識形態，並反思文本選擇性遺漏的內容，主張與其刪除作品，不如引導學生思辨文本背後的權力與立場，培養批判性思考能力。
今年重啟寫方格子後，在4月14日下定決心要達到30篇，當時很天真，想說每天更新，30天後就可以達到了，結果完全沒辦法XDDD 要完成30篇，比想像中更難。
斷斷續續更新，到今天9月9日終於達到30篇，這是我第31篇文章，想回顧一下自己的30篇文章，並整理自己在這段持續寫作30篇文章的過程。
