中文教中文

剛開始教學的第一年，對於學生的來來去去，需要很多時間消化及適應 特別是我在補教業，總是會有不能預期學生離開的時候 可能決定要回國了、想換個城市居住、因為工作因素暫停學中文等等等的原因...

曾有老師在ig上問我： 「我是新手老師，每次上課都要想活動。 因為我覺得課堂上得很無聊，又要想很多活動，導致備課效率很不好。」 好的好的!我們先來釐清一下…「一定要帶活動嗎?」

「你今天好嗎?」 「周末做什麼?」，以前我很常用這樣類似small talk的上課開場 另外一個常用的方法是：「利用上一堂課所學的生詞去提問」 聰明的學生也想當然爾，知道老師在做有意義的提問，口說的練習。但和學生相處了好幾個月，大概也了解了他的生活，總覺得這個部分有點制式，少了點什麼...

有一次跟同事聊天，聊著聊著就聊到學生的程度 我們就開始討論 哪一個程度的學生比較好教?

有次我和一個業務聊天，剛好聊到我的工作 他說：「你怎麼教?用英文教他們?(十大必問華語老師的問題之一來了)」 我一貫的回答：「沒有阿!用中文教就可以啦!」 然後，他給我一個很好的例子...