教中文
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線上華語老師傾古列出了一系列有趣的二選一選擇題，從生活習慣到旅行喜好，挑戰讀者及觀眾在不同情境下的選擇。藉由快問快答的方式，增進英文、中文語言學習上的樂趣，並鼓勵讀者反思自己的生活方式和價值觀。同時，文章也提到如何利用科技與AI（尤其是Chat GPT）改善工作流程，提升工作效率，鞏固職場競爭力。
上次介紹了教育部產生生字練習簿的網站，但是遇到一個問題就是不知道該輸入那些生字、生詞，經過了一番搜尋發現教育部底下的教育百科裡面有一個生字詞彙表，從這個詞彙表挑選適合的生字生詞給小朋友練習。
踏入職場兩年後，決定往更高的學位邁進，本來想說本科系繼續念就好，但在我真的考上並就讀一星期後，突然覺得，工作和念書都在碰特教，沒有其他刺激，所以來個大轉彎，去報考暨南大學東南亞研究所，一是想彌補我沒去過漂亮的普通大學念書遺憾，第二想對學校內的雙重弱勢(新移民之子+身心障礙)有更多探討。
我今天要教大家的是關於日本人學中文發音的一些技巧。
雖然與台灣人沒有直接關係，但對您將來成為中文教師或與日本人交流學習時會很有用。
剛開始教學的第一年，對於學生的來來去去，需要很多時間消化及適應
特別是我在補教業，總是會有不能預期學生離開的時候
可能決定要回國了、想換個城市居住、因為工作因素暫停學中文等等等的原因...
曾有老師在ig上問我：
「我是新手老師，每次上課都要想活動。
因為我覺得課堂上得很無聊，又要想很多活動，導致備課效率很不好。」
好的好的!我們先來釐清一下…「一定要帶活動嗎?」
不知道老師有沒有遇過一種學生，學習訴求就是「聊天」
或許有些老師會覺得：「太好了!都不用準備，聊天就可以賺錢。」
不過說實話，這樣的課是我覺得最痛苦、最難教的一種課。
「你今天好嗎?」 「周末做什麼?」，以前我很常用這樣類似small talk的上課開場
另外一個常用的方法是：「利用上一堂課所學的生詞去提問」
聰明的學生也想當然爾，知道老師在做有意義的提問，口說的練習。但和學生相處了好幾個月，大概也了解了他的生活，總覺得這個部分有點制式，少了點什麼...
前陣子看到一個我也很喜歡的網紅，ig上常常會有網友提問感情的問題
有一部分是關於ㄆ友的問題，但還有另外一些
是關於跟「外國人」感情上的問題
說到這，我想就算是現在這個社會
還是會有不少人對「外國人」存在著某種…非常非常難以抹去的印象
