同儕回饋
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同儕回饋
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全部共 2 篇文章
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手足同心，寫作力斷金：利用年齡相仿的兄弟姊妹，提升彼此作文功力的3步驟
如果你家有年齡相仿的小朋友，我們可以引導他們發揮「手足力」，在同儕回饋（Peer response）的模式中相互揣摩、激盪，共同提升「寫作力」，展現一加一大於二的力量。 下次，當孩子寫完一篇文章，先別急著交給老師，我們可以試試以下三個步驟： 一、讀給對方聽 二、請對方給予回饋 三、交給對方檢查
鴻雁
發佈於
鴻雁寫作教材與教法典藏室
24
閱讀時間約
3
分鐘
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教學心得
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同儕回饋
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同儕互評
故事與好故事的距離，只有一個字，那就是「？」（先聲明：不是「好」）
◎授課重點：引導學生親口讀出自己所寫的故事，並採用「同儕回饋」的模式給予建議，最後再自行編輯故事，培養紮實的故事力。 ◎適合對象：中年級、高年級、國中 ◎附教學步驟、注意事項
鴻雁
發佈於
鴻雁寫作教材與教法典藏室
4
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6
分鐘
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中年級
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高年級
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國中
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