戶外活動

在孩子成長過程中，學者經常強調戶外活動對他們的重要性。這不僅是一種娛樂，更是一種學習和成長的機會。當我們帶著孩子到戶外玩耍時，他們不僅能夠享受自然的美景和新奇的環境，還能夠培養觀察力、想像力和應對不同情境的能力。同時，這也是建立他們的人格發展的重要途徑，讓他們學會尊重和珍惜自然，培養責任感和價值觀。

本來選擇戶外露營是為了享受休閒放鬆，可是為了讓孩子不喊無聊，設定的露營區條件必然以親子設施與活動安排為主。所以暨 #19露 & #36露【新竹五峰｜綠色奇緣】二訪之後，這回再次選擇 #21露【苗栗公館｜綠野神農】回訪，讓團友們見識什麼叫做行程緊湊的露營活動。若想要悠哉放空的拔拔麻麻，千萬別來這折騰了

鯨井先生一家三口跑到墾丁學潛水，課程最後一天浪大、能見度超差，鯨井先生下水一段時間，先是平壓困難，後來就失蹤了......

朋友相約去東引老鼠砂石林攀岩，保護點失效造成兩人雙雙墜落，一人重傷。 攀岩意外演變成朋友相告，揪團玩戶外活動發生意外，法律責任歸誰呢？

當你在路邊看到有人在走繩時，你的第一個反應會是什麼呢？ 會是很驚訝、很讚嘆、很疑惑，還是會很緊張呢？ 每當繩童在公園練習走繩運動時，常常會碰到有路人說： 「這是一種極限運動嗎？」 「好厲害喔，我平衡感不好玩不了」 「這個跟走鋼索一樣嗎？」 相信正在閱讀文章的各位，可能也會有這樣的疑問，因此今天繩童就

疫情期間，因為不能出國所以大家紛紛轉往戶外活動以及露營活動，也因此發現了露營的美好，欣賞美麗的風景、觀賞日出日落、體驗自己搭營、好玩的自煮野炊、感受大自然的靜謐氛圍等，都是露營吸引人的地方；但只要有露營過的朋友們就會知道，儘管露營可以自己搭帳、野炊、看風景，但仍然還是會有一大段「空檔」是沒有事情可以

大家好，我們是繩童戶外，我們本身在戶外活動與體驗教育領域深耕了許多年，也結識了不少一起玩戶外的夥伴，其中這一位是讓我感到印象深刻的，因為他在4年前還是一個一點點戶外活動都沒碰過的上班族，卻在這4年間玩了許多項戶外活動，並且有深刻的感受，今天想來跟大家分享她的故事。 如何接觸到戶外活動 4年前

一身黑裝的人走在諾大的牧場，枯黃的草皮撒上雪白的糖霜，帶點孤寂又充滿著堅定，這種背影訴說著山人對山的堅持。她，想爬山！

「體驗教育」、「探索教育」的概念很早就已經帶入台灣，而在近年越來越受到家長以及教育單位的關注，除了學校基本教育以及單純授課之外，透過體驗教育的「做中學」方式，讓學生或企業能在戶外活動中累積經驗，搭配專業引導員的帶領，就能將自身體驗經驗轉化為學習，甚至能夠運用到日常生活中，成為能終身受用的體悟。

在紫紅色天空下的大樹旁， 我們攀上了一座美麗的吊床， 像星星般閃耀著的星空， 彷彿在為我們點燃夢想的光芒。 躺在吊床裡，心情自由自在， 大樹的枝葉輕輕搖曳， 仿佛歌唱的精靈， 把美妙旋律在風中傳遞。 紫紅色的天空如詩如畫， 點綴著金色的流星雨， 我們許下心願，許下夢， 讓它們化作星辰的光芒。